Классный час на тему: " Семья и семейные ценности". Классный час «Семья, семейные ценности и традиции Классный час современные семейные ценности
МОУ ВОРОНСКАЯ СОШ
СУДИСЛАВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
КЛАССНЫЙ ЧАС
«СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ»
(БЕСЕДА С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСПУТА)
ПОДГОТОВЛЕН:
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 10-11 КЛАССОВ
ЛЕЩЕНКО Н.И.
2012 Г.
Предлагаемый классный час - это час общения на актуальную для стаошеклассников тему.
Ключевые понятия - семья, брак, супружество. В ходе обсуждения дается нравственная и юридическая оценка такого явления, как гражданский брак.
Цели:
Расширить представление детей о семье как о важнейшем социальном институте, имеющем высокую личностную и общественную значимость;
Формировать позитивные представления о семейных ценностях;
Побуждать молодых людей к прогнозированию своей семейной жизни, к воспитанию у себя качеств, необходимых для семейной жизни, к изучению и соблюдению законов о семье и браке, к уважению прав личности.
Подготовительная работа : подготовить карточки с заданиями (работа с понятиями).
карточка 1 Какое определение семьи вам кажется более точным и почему?
1. Семья - это социальная группа людей, любящих и заботящихся друг о друге.
2. Семья - это «общность людей, связанных отношениями супружества, родительства и родства на основе совместного домохозяйства, которая выполняет функции воспроизводства населения и социализации детей, а также содержания (поддержания существования) членов семьи»
карточка 2
Русское слово «брак» происходит от слова «брать». Кого или что берут в браке? Мужа, жену, взаимные обязательства? Что сейчас называют «гражданским браком»? Какие обязательства берут на себя в таком браке?
карточка 3
«Супруги» - значит «вместе спряженные», т. е. 2 человека, которые тянут вместе свой жизненный воз. В каком случае эта «упряжка» приедет к счастливой семейной жизни? А при каких условиях будет «буксовать»?
План классного часа
Вступительное слово.
Работа с понятиями «семья», «брак», «супружество».
Дискуссия по теме «Гражданский брак - "за" и "против"».
Письмо в будущее.
Заключительное слово
I. Вступительное слово
Классный руководитель
Когда появилось слово "семья"?
Когда-то о нем не слыхала Земля...
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
- Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
- Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все также ответила: "Я".
- Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
"Я, я, - тихо молвила Ева. - Я, я".
Сказала она знаменитых семь "я".
Вот так на Земле появилась семья.
В России сейчас распадается каждый второй брак. Каждый третий ребенок рождается вне брака. Каждый седьмой ребенок воспитывается в неполной семье. На учете в милиции состоят 276000 родителей. Ежегодно рассматривается 35000 заявлений о лишении родительских прав, а среднестатистический россиянин - это человек, который, скорее всего, живет в гражданском браке Эти данные - наглядная иллюстрация кризиса семьи в России.Как вы думаете, какие ценности у современных подростков на первом месте: богатство, здоровье, любовь, дружба, карьера и активная жизнь, семья?
(Дети высказываются.)
Несколько лет назад этот же вопрос задали российским подросткам ученые в ходе большого исследования. И, к удивлению ученых, самой большой ценностью для подростков оказалась «счастливая семейная жизнь». Еще удивительней, что именно семейная жизнь попала и в число недостижимых ценностей. Ученые дали свое объяснение этому явлению. А как бы объяснили это вы?
Примерные ответы детей:
У многих детей нет нормальной семьи. Родители с утра и до вечера зарабатывают на жизнь.
Многие родители даже в полных семьях общаются с детьми по принципу «уйди, не до тебя!».
Сейчас много неполных семей, дети страдают от развода родителей, счастливая семейная жизнь им кажется недостижимым чудом.
Многие не верят, что смогут обеспечить семью. А без материальной базы какое же счастье?
Подростки понимают, что они будут так же «вкалывать» на свои семьи, и так же точно будут далеки от своих детей.
Может быть, и не нужно к нему стремиться, может быть, институт семьи вообще стал анахронизмом? Зачем вообще люди вступают в брак?
Примерные ответы детей:
Для продолжения рода.
Чтобы вести совместное хозяйство.
Жить друг без друга не могут.
По традиции, чтобы быть не хуже других.
В поисках материальной выгоды.
Чтобы достичь каких-то благ (сделать карьеру, разбогатеть, получить квартиру).
II. Работа с понятиями «семья», «брак», «супружество»
Классный руководитель . Говоря о семье, мы употребляем такие слова: «семья», «брак», «супружество». Предлагаю уточнить смысл этих слов в результате групповой работы (делит класс на группы).
(Работа по карточкам. В течение 5 мин дети обсуждают вопросы.)
Примерные ответы:
Первое определение слишком широкое, под него попадают и пары с нетрадиционной ориентацией, второе определение более точное.
В браке супруги берут взаимные обязательства, которые при свидетелях скрепляются их росписью и печатью госучреждения. Гражданский брак - это совместная жизнь мужчины и женщины без официальной регистрации брака. В гражданском браке люди не берут на себя никаких обязательств.
Брак будет крепким, когда они вместе тянут общий груз, идут в одном направлении, объединены общими целями и задачами, если цели в жизни у них разные, направления движения разные, взгляды на жизнь разные, семейная повозка будет «буксовать».
Примерные ответы:
Конечно, если они будут считать, что семья - это просто совместное проживание, а брак - только штамп в паспорте, супруг - просто синоним слова «муж» или «жена», то они быстро разбегутся.
III. Дискуссия по теме «Гражданский брак - "за" и "против"»
Классный руководитель . В наше время семьи зачастую создаются без оформления брачных отношений, а браки – без создания семьи. Прочитайте тему нашего часа. В ней заключена двусмысленность. Супружество без брака. Как можно понимать это словосочетание? (Супружество без изъянов, без ошибок и супружество без обязательств.)
В каком смысле это словосочетание применимо к понятию «гражданский брак»? (Супружество без обязательств.)
Когда-то гражданским браком называли именно брак, зарегистрированный в государственном учреждении - в противовес церковному. Сейчас так называют совместную жизнь мужчины и женщины без официальной регистрации брака. Хорошо это или плохо? Предлагаю высказать аргументы «за» и против» гражданского брака. Сначала послушаем защитников гражданского брака.
Примерные ответы:
Это дает возможность присмотреться друг к другу, проверить чувства.
Это вроде теста, возможность оценить, справишься ли ты с ролью мужа или жены.
Если у молодых нет денег на свадьбу, можно жить гражданским браком.
В гражданском браке люди живут именно по любви, а не из-за штампа в паспорте, когда любовь закончится, разбегутся - полная свобода!
Примерные ответы:
Браком это можно назвать только в смысле «ошибка», «изъян», потому что никто не берет ответственности, никаких обязательств, а значит, никакого брака там нет.
И супругами нельзя назвать тех, кто живет в гражданском браке: они не в одной упряжке, каждый держится за свою свободу.
Если, к примеру, эта пара живет в квартире мужа, и вдруг с ним что-то случилось, жена просто окажется на улице. Но если он не хочет об этом думать, то какая же это любовь? Тут и проверять нечего.
А вдруг в этом браке появится ребенок, а партнеры уже решили, что не подходят друг другу?
Это нельзя назвать браком, потому что в этом союзе, как правило, никто не берет особых обязательств в отношении того, с кем живет. И ни перед кем в такой ответственности «не расписывается».
При появлении ребенка мужчина не чувствует ответственности за его жизнь, он даже может усомниться, его ли это ребенок, ведь в этом браке все было основано на свободе, клятвы верности никто не давал.
Примерные ответы:
Плавно перетекает в официальный брак.
Этот брак распадается, и партнеры вступают в официальный брак с другими.
Потерянное время, разочарование в семейной жизни, ненависть к представителям противоположного пола, одиночество.
Сокращение населения, нехватка рабочей силы, приток мигрантов, активизация фашизма.
Примерные ответы:
Нужно давать молодым дешевые кредиты, чтобы можно было купить дом, машину, все необходимое для семейной жизни.
Нужно хорошо платить мужчинам, чтобы женщина не работала, а воспитывала детей.
Нужно объявлять выговоры, штрафовать.
Классный час
«Я и моя семья. Семейные ценности»
5 класс
Цель: знакомство с классом, семейными ценностями каждого ученика, формирование комфортной и теплой внутрисемейной обстановки.
Задачи:
Формирование уважительного отношения к членам семьи;
Формирование у детей понимания сущности основных социальных ролей: дочери, сына, мужа, жены;
Формирование правильного отношения к семье, ее членам, их взаимоотношениям;
Воспитание духовных потребностей: любовь и уважение к окружающим; этические; познавательные; эстетические.
Помочь ребенку оценить свое место в семье.
Форма проведения: беседа
Участники: 5 класс
Дата: Продолжительность: 45 минут
Ход мероприятия:
Сегодня, 1 сентября – в День знаний, первый день нового учебного года, мы поговорим на очень интересную и важную тему – «СЕМЬЯ», и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех вас до конца занятия сохранится прекрасное настроение.
А как вы понимаете – что такое семья?
Семья – это связь поколений.
У кого-то семья большая, а у кого-то маленькая.
И в каждой семье – особая атмосфера, свои семейные привычки, увлечения и традиции.
Семьи все разные. А чем они отличаются? (привычками, укладом, атмосферой, традициями, которые передаются из поколения в поколение.)
Мы с вами говорили, что семьи отличаются друг от друга обычаями, традициями. В каждой семье есть семейные фотографии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.
Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.
Каждая семья отличается своими увлечениями.
Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:
На доске таблички со словами :
Понимание Любовь Уважение Доверие Доброта Забота Помощь Дружба Терпение Согласие
Уютный дом Привычки Традиции Опора Обиды Ссоры Раздоры
Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.
Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.
Что такое семья, понятно всем. Семья – это дом. Это мама, папа, дедушка и бабушка …Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.
А ещё это опора во всех бедах и несчастьях. Это крепость, за стенами которой могут царить лишь покой и любовь.
В одной семье, несмотря ни на какие беды, обрушивавшиеся на неё как из рога изобилия, всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. “ Как это им удаётся жить, не ссорясь и не обижая друг друга?” - удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и терпеливо стал писать на нём одно и тоже слово – “понимание”, - пока не написал его 100 раз.
А как вы думаете, наш класс можно назвать семьей? (мнения детей).
Вы верно считаете, что и наш класс можно назвать семьей. Конечно, мы не родственники, но мы видимся каждый день в школе, вместе узнаем что-то новое, радуемся победам и огорчаемся из-за неудач. в какой-то степени можно. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием. Хочется, чтобы наш класс остался такой семьей до окончания школы и стал еще дружнее. Мы должны друг к другу относиться, как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием. Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьёй и, как в хорошей семье, в нём будут царить любовь и взаимопонимание.
Физкультминутка.
Ребята, вы, любите загадки? А давайте попробуем отгадать такие:
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой... (бабушки)
Четырёхколёсный "зверь"
В гараже у нас теперь.
От колёс клубится пыль -
Едет наш... (автомобиль)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый... (дед)
Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке... (бусы)
Острый нос, стальное ушко,
В ушке - ниточка-подружка.
Сшить обновки помогла
Нашей бабушке … (игла)
Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут –
Разольет в тарелки... (суп)
Подготовим место,
Раскатаем тесто.
Вот повидло, вот творог.
Мы хотим испечь... (пирог)
Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша... (кошка)
Сварит бабушка из ягод
Что-то вкусненькое на год.
Ах, какое объеденье
Ароматное... (варенье)
Что за шелковая лента
Под воротничком надета?
Говорит всем папа «здравствуй»,
Чуть поправив модный (галстук)
Папин номер наберем,
Трубку к уху поднесем.
С папой свяжет быстро он –
Наш мобильный... (телефон)
У него большая пряжка,
Ну, а сам он худ, бедняжка.
Носит папа целый день
Жесткий кожаный … (ремень)
Вся семья в сборе, (и душа на месте).
На что клад, (когда в семье лад).
Согласную семью (и горе не берёт).
Не будет добра, (коли в семье вражда).
Семья сильна, (когда над ней крыша одна).
В семье разлад, (так и дому не рад).
Семья в куче – (не страшна и туча).
Семья без детей (что цветок без запаха).
Семья вместе – (душа на месте).
Без матери (дети – сироты).
При солнышке тепло, (при матери добро).
В гостях хорошо, (а дома лучше).
Любовь братская (крепче каменных стен).
Мой дом – (моя крепость).
Не красна изба углами, (а красна пирогами).
А кто знает, когда в России празднуется день семьи? 8 июля. А что является символом это праздника? А почему, как вы думаете? Наверное, потому, что ромашка – это что-то русское, чистое, светлое, как семья. Потому что лепестки ромашки – это единое целое, как семья. Потому что ромашка немножко похожа на солнце, которое должно светить в каждой семье. Мы с вами сейчас создадим свою ромашку, которую вы дома доделаете, и можете подарить кому-нибудь в своей семье, чтобы просто так, без повода порадовать родного человека. Договорились? Будете стараться?
Нарисуйте «ромашку счастья», на лепестках которой напишите главные ценности. В сердцевине ромашки поместите свою главную ценность.
Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем уроке? О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали?
Мне послана судьбой моя семья,
Она даёт мне теплоту, участье …
Без них мне просто невозможно жить!
Они со мной – дом радостью сверкает,
Я буду жизнь всегда за то любить,
Что мне награда – их любовь большая!
Семья - людей святой оплот,
Надежду жить она даёт,
Даёт простор, даёт тепло,
Проблемам и беде назло.
Семья даёт поддержку нам,
С ней всё по силам, по зубам,
Всё по плечу и по судьбе-
Семья, святой поклон тебе!
Даёт простор, даёт тепло,
Проблемам и беде назло.
Семья даёт поддержку нам,
С ней всё по силам, по зубам,
Всё по плечу и по судьбе-
Семья, святой поклон тебе!
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром!
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
На этой сказочной земле.
Ширина блока px
Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт
Классный час «Семья и семейные ценности»
ЦЕЛЬ:
1.сформировать понятие о семейном воспитании и семейных ценностях.
2.проанализировать и дать оценку состояния современной семьи и тенденции
ее развития; воспитывать чувство ответственности перед семьей и
правильные взаимоотношения в семье.
3.формирование у учащихся уважительного восприятия своего дома, семьи;
4.способствовать сближению родителей и детей.
ЗАДАЧИ.
1.Способствовать формированию у учащихся ценности института семьи;
2.Акцентировать внимание на важность выполнения ролевых позиций в
3.Познакомить учащихся с традициями и устоями русской семьи.
4.Развить интерес к родословной своей семьи.
5.Акцентировать внимание на проблеме становления и сохранения семьи.
6.Показать важную роль в семье традиций и ценностей.
Актуальность темыобусловлена тревожным состоянием современной
российской семьи, сложностью демографической ситуации в сегодняшней
России, необходимостью приобщения старшеклассников к осмыслению семейных
ценностей, проблем сиротства при живых родителях, целях социальной и
демографической политики в РФ.
Практическая значимостьопределяется попыткой достучаться до сознания
каждого обучающегося, стоящего на пороге взрослой жизни, что залог
процветающего общества –счастливая семья, что семейным ценностям суждено
жить при условии бережного отношения к ним и передачи будущим поколениям.
ОФОРМЛЕНИЕ.
1.На протяжении всего классного часа может использоваться
мультимедийная презентация.
2.Раздаточный материал.
стратегии действий в интересах детей на 2012-2017
годы»объявленбезусловныйприоритет семьи и семейных ценностей,
предусмотрено развитие государственной семейной политики.
Что нужно для счастья?
Тихая семейная жизнь…
с возможностью делать добро людям.
Л.Н. Толстой
"Счастлив тот, кто счастлив у себя дома".
Л.Н. Толстой
отдыхать победные силы человека
(А.С. Макаренко)
Домашний очаг должен быть не местом
пребывания, а местом, куда мы
возвращаемся
(А. Монтерлан, французский писатель
1. Вступление
Как появилось слово «семья»?
Когда- то о нем не слыхала земля...
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила:
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила:
Кто пищу сготовит, о, радость моя?
И Ева все так же ответила:
Кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
Ответь на вопросы, подруга моя!
Я... Я... -тихо молвила Ева,
Сказала она знаменитых семь Я.
Вот так на земле появилась семья.
задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию
«семья»? (Ответы детей.)
2. Формирование понятия
Длякаждого из вас слово «семья» имеет свое значение.
живущих вместе близких родственников». Но далее отмечено, что слово
языковая семья.
связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюджетом и
взаимной моральной ответственностью.
В произведении Юрия Куранова«Тепло родного очага» так раскрывается понятие
«семья»: семь -я. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что
считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна
цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что
означаетполноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.
Как видим, какое бы определение семье мы ни дали, во всех значениях есть одна
общаячерта -это единение. Как же важно это сейчас, в наши дни!
Плохо человеку, когда он один.
Горе одному, один не воин.
В. Маяковский
Подавляющее большинство людей согласятся с В.В. Маяковским. Действительно,
для преодоления одиночества люди создают семьи. Испокон веков семья
помогала человеку появиться на свет, вырасти и жить. На протяжении всей
истории человечества вне семьи было невозможно не только нормальное
существование, но даже физическое выживание.
Итак,цель нашего урока-проанализировать семейные ценности и традиции в
русской семье, а также осознать собственные семейные ценности. Скоро вы
начнете самостоятельную жизнь, у вас будут свои семьи, дети, и очень важно, как
вы выстроите отношения в семье. Совершается извечный круговорот жизни, в
котором семья занимает одно из главнейших мест.
3.Обсуждение в группах
эпиграфом к уроку стали слова Толстого, в которых и заключена
толстовская формула счастья. «Что нужно для счастья? Тихая семейная жизнь… с
возможностью делать добро людям».
Какой, по мнению Толстого, должна быть семья?
Толстовский идеал семьи в ее патриархальности, в святой заботе старших о
младших, в умении каждого больше отдавать, чем брать.
Что такое семья?Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых
люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.
В давние времена жила большая дружная семья из 100 человек, и в ней всегда
страны. Он вызвал к себе главу семьи и спросил у него: “Как вам удается жить,
никогда не ссорясь?” Тот взял бумагу и написал на ней что- то. Ответ очень удивил
правителя: там было написано слово “понимание ”!
А как вы думаете, что такое семья и каковы ее основные принципы?
Давайте попробуем смоделировать счастливую семью, работая в группах.
Задание группам: У вас на столах лежат карточки со словами: терпение,
трудолюбие, любовь, взаимопонимание, верность, доброта, дети,
ответственность, забота, честность, семейные традиции, дружба, прощение,
понимание, долг, материальный достаток, уважение, самопожертвование,
порядочность.
Постройте, пожалуйста, из этих карточек счастливый семейный дом,
определив, что пойдет в фундамент, что может стать стенами и крышей будущего
семейного дома. (после выполнения задания представители групп озвучивают свой
результат)
Для хорошей семьи характерно: уважение друг к другу, честность, желание
быть вместе, сходство интересов и жизненных ценностей.
В здоровой семейной системе каждый человек связан со всеми членами
семьи, есть общие цели и планы, члены семьи поддерживают друг друга, доверяют
друг другу, совместно проводят досуг, есть семейные ритуалы и правила, они с
удовольствием общаются друг с другом, заботятся о детях.
Из семьи складываются представления ребенка о справедливости,
вежливости, внимательности, доброте, о честности, о сострадании, о правилах
поведения в обществе.
ничего не требуя взамен.
всегда простят и поймут.
старость, это продолжение всего, что есть лучшего в нас, в наших детях и внуках.
отдыхаем душой.
Семья –главней всего на свете.
«Моя семья – какое слово!
В нем много смысла и тепла.
Семья тебя поймет всегда.
Дороже семьи, ничего не бывает.
Бездушные те, кто семью забывает.»
радости и печали, привычки и традиции.
В принципах семейной жизни закодирована вечная мудрость сотен поколений.
В 16 веке в России распространилась любопытная книга “Домострой”. В ней
давались поучения и наставления мужу, жене, детям. Там шла речь о самом главном
- об ответственности супругов друг за друга, за детей, за престарелых родителей, за
духовное, нравственное и материальное благосостояние семьи.
В традиционной системе ценностей семья всегда занимала видное место. А
история наших Российских семейных традиций весьма интересна и занятна.
Например, современным супругам было бы любопытно узнать, что до 1917 года без
ведома мужа жена не могла поехать даже к собственной маме, если та жила в
другом городе. И если строптивая супруга проявляла упорство и непослушание, то
мужчина имел полное право заявить на нее в полицию, и бедную женщину снимали
с поезда и под конвоем водворяли обратно в дом законного супруга. А про
Домострой все очень любят упоминать при любом случае, хотя мало кто знает,
какой на самом деле тогда был семейный уклад.
Было в старину еще одно правило. Все нити управления в семье
сосредотачивались в руках одного человека - отца. Подчинение ему было
беспрекословным. Отец кормил семью и отвечал за ее благополучие. Мать
воспитывала детей и вела домашнее хозяйство. Недаром существует пословица
“хозяйка и кошка в избе, хозяин и собака во дворе”.
Конечно, от прошлого можно отмахнуться. Это ведь так просто! Но оно всегда
рядом. Исследования ученых показывают, что наши предки непосредственно
влияют на наше физическое развитие. К сожалению, теперь сведения о предках у
всех скупы. А в старину было не так. Прежде, чем женить сына или выдать замуж
дочь, люди узнавали о будущих родственниках до пятого колена! Незнание своих
предков приравнивалось к отсутствию образования. Итак, обратимся к генеалогии.
Кто знает, что означает это слово?
В переводе с греческого оно означает “родословная”, т.е. наука,
занимающаяся поиском предков людей. Родословной во все времена и во всех
странах предавалось большое значение. Например, для рыцарей важен был вопрос о
чистоте крови при посвящении, при допуске к участию в турнире. В те времена
возникла наука геральдика, живущая и поныне. А первыми профессиональными
знатоками генеалогии были герольды.
имя которому патриотизм. Нельзя жить и не помнить родства. Давайте проверим,
до какого колена знают своих родственников в ваших семьях
Дворянские семьи имели свои гербы и девизы. А что означает слово “герб”?
Русское название “герб” произошло от немецкого “наследство”. Первые гербы были
очень просты по форме и скромны, немногословны по знакам.
Как много ошибок мы могли бы избежать, если бы никогда не забывали, что
каждый из нас - звено в цепи поколений. Наши добрые дела и поступки окрыляют
детей и внуков, а плохие - ложатся на них тяжким бременем. Ведь они наследуют не
только наши внешние данные, но и историю нашей жизни. Давайте будем жить так,
чтобы нашим детям не было за нас стыдно. И не дай Бог, чтобы наши плохие дела и
помыслы вернулись бумерангом нашим детям или внукам
Мне очень нравятся прекраснейшие по своей нравственной красоте
советы Владимира Мономаха, которые он давал своим сыновьям:
- старых чтите, как отца, а молодых, как братьев;
- в дому своем не ленитесь, но за всем сами наблюдайте;
- лжи остерегайтесь, и пьянства, и блуда, от того ведь душа погибает и тело;
- что умеете хорошего, то не забывайте, а чего не умеете, тому учитесь;
- больного навестите, покойника проводите, ибо все мы смертны;
- жену свою любите, но не давайте ей власти над собой;
МБОУ «Зеленовская СОШ»
Фроловский муниципальный район
Классный час
« Семья и семейные ценности»
Подготовили
классные руководители
9а класса
Ананина Ольга Владимировна
9б класса
Чернобровкина Елена Валентиновна
2012 г.
«Семья и семейные ценности»
Цели:- помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга;
дать понять, что каждый человек индивидуален, но он существует среди других людей; учить детей видеть и чувствовать мир, в котором они живут;
формировать коммуникативные навыки;
развитие творческих способностей учащихся;
формирование уважительного отношения детей к своим родителям;
воспитывать чувство гордости за свою семью;
развитие у учащихся чувства благодарности и уважения к родителям, и укрепление дружеских семейных отношений;
создание благоприятной атмосферы общения;
сплочение коллектива учащихся и родителей
Звучит мелодия песни “Родительский дом ”.
Учитель О.В. : Добрый день, гости дорогие! Мы рады видеть вас здесь, на семейном классном часе.
(Асеян Анна )
Когда появилось слово “семья”?
Когда – то о нём не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Сейчас я тебе семь вопросов задам
Кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: "Я".
Кто их воспитает, царица моя?
И Ева покорно ответила: "Я".
Кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева всё так же ответила: "Я".
Кто платье сошьёт, постирает бельё,
Меня приласкает, украсит жильё?
"Я, я", – тихо молвила Ева – Я, я…
Сказала она знаменитых семь “Я”.
Вот так на земле появилась семья.
УчительЕ.В.: Сегодня наша встреча посвящена всем вам: и старым, и молодым, и совсем маленьким, и совсем взрослым. Я приветствую всех, кто пришёл на наш совместный классный час.
В семейном кругу мы с вами растём!
Основа основ – родительский дом!
В семейном кругу все корни твои!
И в жизнь ты выходишь из семьи!
Учитель О.В. : До начала 20 века семья состояла не из одного поколения. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших.
Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.
Я нашла тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки. В них говорится о семье. Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе ее закончить…
Пословицы:
Дом без хозяйки … (сиротка)
Дом вести … (не бородой трясти)
В гостях хорошо … (а дома лучше)
Не нужен клад … (когда в семье лад)
Чем богаты … (тем и рады)
Один в поле … (не воин)
Семья в куче… (не страшны и тучи)
Когда семья вместе … (так и душа на месте)
Дома и стены …(помогают)
Мой дом …(моя крепость).
“Загляни в семейный альбом ”
Учитель Е.В.: В каждом доме хранятся старые фотографии и вещи. С них на нас смотрят родные лица. Мы повторяем их черты. Мы их продолжение.
Старое уходит, но его нужно знать и беречь.
На нашей выставке вы можете увидеть семейные фотографии и вещи.
(Рассказы членов семей о семейных фотографиях, презентации, старинные вещи, документы)
Учитель О.В.: А сейчас поиграем в игру, которая называется «Аплодисменты».
Встаньте, те:- кто похож на маму?
Аплодисменты!
- кто похож на папу?
Аплодисменты!
- кто скучает по родителям, уезжая из дома?
Аплодисменты!
- в чьей семье занимаются спортом?
Аплодисменты!
- у кого нет секретов от родителей?
Аплодисменты!
- к кому приходят друзья в гости?
Аплодисменты!
-кто помогает родителям по дому?
Аплодисменты!
- кто любит свою семью, дорожит ей!
Аплодисменты!
Учитель Е.В.: «Юные поэты»
Сейчас вам предлагается составить небольшое стихотворение, используя последние фразы.
Дом
Живем
Семья
Учитель О.В.: Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.
Незнание своих предков прежде приравнивалось к отсутствию образования. Теперь всё упростилось до такой степени, что мы порой не знаем не только прабабушек, а даже двоюродных братьев и сестёр, дядей, тёток и т. д. Известно, что одним из предметов, которыми особенно гордился А.С. Пушкин, была пуговица с мундира его далёкого знаменитого предка – Абрама Ганнибала. Поэт велел вделать пуговицу в свою любимую трость, с которой почти не расставался, и с гордостью демонстрировал её друзьям.
Вам раньше приходилось когда – ни будь слышать слово «генеалогия»? В переводе с греческого оно означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.
Человек всегда чтил своих предков. Происхождение определяло положение в обществе – в зависимости от него новорождённому предстояло стать или рабом, или же патрицием. У древних римлян в доме обязательны были скульптурные портреты предков – лары, которым они поклонялись, приносили дары. Они выписывали свою родословную на специальных свитках, которые передавали следующим поколениям.
Учащиеся, которые подготовили генеалогическое дерево рассказывает о своей семье.
Я думаю, что до этого времени мало у кого было составлено генеалогическое дерево. Пусть оно сохранится для ваших потомков. Пусть это будет хорошей традицией в вашей семье.
Учитель Е.В.: БОЛЬШАЯ СЕМЕЙНАЯ ВИКТОРИНА
1. Скажите по латыни «
семья
».
(Фамилия.)
2.А теперь скажите «семья
» по-итальянски. (Мафия.)
3.Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи
вообще и материнства
в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? (Аист.)
4.Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные
неприятности и ссоры?
(Выносить сор из избы.)
5.По легенде, Россию охраняют три сестры : Вера, Надежда и Любовь и их мать . Назовите имя матери трёх сестёр.(Софья, то есть Мудрость.)
6. Первый, старший ребёнок в семье – первенец. А как на Руси назывался третий ребёнок в семье ? А последний?(Третьяк, поскрёбыш.)
7. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери ?(«Яблоко от яблони недалеко падает».)
8. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи , достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?(О матрёшке.)
9. С какого возраста, согласно законодательству РФ, можно вступать в брак без разрешения родителей?(С восемнадцати лет.)
10. Как называется фамилия женщины до её замужества ?(Девичья.)
11. В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями , и никому не позволено их разлучать»?(«Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)
12. Назовите самую семейную геометрическую фигуру.(Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
13. Родительский инструктаж одним словом – это...(Наказ.)
14. Ребенок моего отца, мне не брат. Кто это?(Моя сестра.)
15. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника ?(Мать -и-мачеха.)
16. Есть буквенная семья , в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья ?(Алфавит.)
Учитель Е.В.: Одна из распространённых русских традиций – традиция застолья.
За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем.
Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков – пиво, квас.
Всё течёт, всё изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными.
Родители называют блюда, традиционные в их семьях.
Отмечать семейные праздники – то же традиция.
Какие праздники отмечают в вашей семье?
Учащиеся рассказывают, как в их семье отмечают праздники.
УчительО.В . : А теперь я проведу викторину “Мой дом – моя крепость”
Как называется дом в украинской или белорусской деревне? (Хата)
Назовите перевозное жилище у кочевых народов. (Кибитка)
Как называется изба из глины или обмазанная глиной? (Мазанка)
Как называется постройка из жердей, покрытая ветками, соломой, травой? (Шалаш)
Как называется крытое углубление в земле, вырытое жилья? (Землянка)
Как называется отдельное жилое помещение в доме с кухней, передней? (Квартира)
Продолжите фразу А. Герцена “ Семья начинается с …” (детей).
Как называют римскую богиню счастья? (Фортуна).
Какой овощ долгое время считался не пригодным для пищи и назывался “чертовым яблоком”? (картофель).
Из какого мяса делают котлеты по-киевски? (курятина).
Кто из поэтов, так говорил своим друзьям. “Я женился, чтобы дома иметь свою Мадонну” (А.С. Пушкин).
Кто такая свояченица? (сестра жены).
Что такое бутоньерка? (маленький букет).
Как называется книга – свод правил поведения в домашней жизни, появившаяся в 16 веке? (Домострой).
Березнева Настя
Дом, как известно всем давно,
Это не стены, не окно,
Это не стулья со столом;
Это не дом.
Дом - это то, куда готов
Ты возвращаться вновь и вновь,
Яростным, добрым, нежным, злым,
Еле живым.
Дом - это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом,
Это твой дом.
“Дом моей мечты”
Учитель О.В.: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость?”
Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня каждая семья может построить дом своей мечты. Пусть наша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой бригаде по кирпичику.
Подумайте, в какой части дома должен быть ваш кирпич? Крыше и фундаменту тоже нужно дать свое название.
(СЛОВА раздаем по группам)
Культура семьи передается по наследству от поколения к поколению. Учитывая опыт старших, фундамент нашего дома мы начинаем закладывать с кирпичика «Традиции» .
Многие ребята, стоящие на пороге взрослой самостоятельной семейной жизни, выступают за сотрудничество в семейных отношениях. Традиции наших предков позволяют заложить следующий кирпичик для строительства «Дома счастья» под названием «Сотрудничество» .
Нужно развить у детей способность дружить, и впоследствии она создаст основу для нормальной семейной атмосферы. Обязательное условие для счастья молодой семьи в нашем доме - кирпичик «Дружба» .
Чтобы молодая семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик «Труд».
Условие эмоционального здоровья семьи - подлинность чувств, когда поступок находится в гармонии с душевным состоянием. Поэтому следующим кирпичиком для нашего дома будет «Здоровье» .
Эстетика, понятие о красоте, потребность в ней прочно вошли в нашу жизнь, ставят юных членов семьи перед необходимостью первых самостоятельных нравственных оценок: что хорошо и что плохо. Помня об этом, мы с вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием «Красота» .
Гармоничное сочетание предметов убранства и приятная цветовая гамма создают ощущение душевного покоя, уюта, способствуют восстановлению сил. Следующий необходимый нашему дому кирпичик - «Чистота».
Стремление и умение понимать другого составляет основу здорового психологического климата любой семьи. Для полного счастья нашему дому нужно «Понимание» .
Очень важен для строительства нашего дома кирпичик «Уважение» . Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям, потребностям и интересам
Для воспитания нравственной личности очень важно, растет ли ребенок в семье любящих и заботящихся друг о друге и о детях родителей. Благополучие и счастье молодой семьи в нашем доме невозможны без кирпичика «Любовь».
Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Крыша нашего дома для молодой счастливой семьи называется «Хорошее настроение» .
Благодарю всех строителей. Дом у нашей семьи оказался прекрасным. Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье.
Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме.
Учитель Е.В.: «Пословицы»
Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», «Где родился, там и пригодился», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословицам другого характера. Но они перепутались. Вы должны их правильно составить.Заключение
Учитель Е.В.:
В семейной жизни всем желаем счастья!
Пусть ваши дети крепко любят вас!
Пусть стороной вас обойдут несчастья.
И солнечным пусть будет каждый час!
Семья пусть дарит маленькое чудо
В любой обыкновенный день:
Учитель О.В.:
Свет солнышка, улыбку друга
Успех и радость, луч надежды,
И много добрых новостей,
И ветра свежего глоток,
И будет жизнь прекрасной, нежной,
Как самый красочный цветок.
Литература.
1 . Азаров Ю. Семейная педагогика. 2-е изд., перераб. и доп.- М: Политиздат,1985г. 2.Бестужев-Лада И. Семья вчера, сегодня, завтра.- М: Знание,1979. 3.Мушкина Е. Семейный разговор. – М: Известия,1985. 4.Мы строем дом. – М.: Молодая гвардия,1981г.
З адачи.
Воспитание духовных потребностей любви и уважения к окружающим, чуткого отношения к близким людям, чувство семейной сплочённости.
Формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих, отказываться от материальных благ ради здоровья и комфорта родных людей.
Получить новые сведения о семье учащихся.
Подготовка к классному часу.
Организация фотовыставки “Я и моя семья”.
Рисунки учеников с изображением своих родителей.
Написание мини-сочинений “Моя семья – моё богатство”.
Ход классного часа
1. Вступительная беседа.
Отгадайте, о чём будем сегодня говорить! Вам помогут загадки.
1)
Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь – по делу,
И хвалишь – с душой (Папа).
2)
Кто пришёл ко мне с утра?
Кто сказал: “Вставать пора”?
Кашу кто успел сварить?
Чай - в пиалу мне налить? (Мама).
3)
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки –
У любимой... (бабушки).
4)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый... (дед).
2. Беседа “Отношения в семье”.
Действительно, самые близкие, самые родные и любящие люди – мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры, дяди, тёти – ваша семья.
Как вы думаете, что такое семья?
Да, семья – это дом. Это родители, дедушка, бабушка. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печаль, которые одни на всех. Это привычки и традиции.
Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, сплочённые чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни.
Послушайте стихи Л.Сусловой.
А дом, заставленный добром – ещё не дом.
И даже люстра над столом, - ещё не дом.
И на окне с живым цветком, - ещё не дом.
Когда вечерняя спустится темнота,
Так эта истина понятна и проста –
Что от ладоней до окна наполнит дом
Твоим теплом.
О каком же тепле идёт речь? В песне поётся:
Родительский дом – начало начал,
Ты в жизни моей надёжный причал,
Родительский дом! Пускай много лет
Горит в твоих окнах добрый свет.
Наверное, вы согласитесь с этими словами. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат.
Как же построить такой дом? Я предлагаю вам поиграть в строителей.
Конкурс.
Главное в семье – это любовь, уважение, взаимопонимание. Чтобы эти “кирпичики” стояли крепко в фундаменте нашего дома нужно, чтобы каждый член семьи проявлял самые лучшие свои качества характера. Давайте скажем, что есть хорошего в наших детях. (Родители перечисляют наиболее яркие качества своих детишек).
Конкурс. Игра “Если бы я был идеальным...”
К сожалению, идеальных родителей и детей не бывает, хотя стремиться к этому необходимо. В этом вам поможет такая игра.
Ведущий бросает мяч присутствующим ребятам и взрослым. Они ловят мячик и быстро говорят:
Дети – Если б я был идеальным родителем, я бы...
Родители – Если б я был идеальным ребёнком, я бы...
А теперь музыкальная пауза.
Песня “Моя семья” на мотив песни “Маленькая страна”.
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба, братик и сестра.
Там мне всегда тепло и ясно, любят там все меня.
Там солнца лучик поселился и согревает меня.
Припев:
Маленькая страна – это моя семья,
Там, где родился я и вырос,
Где любят все меня.
Конкурс “Народная мудрость гласит”.
О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Исправьте пословицы:
Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).
Милые бранятся, только по пятницам (тешатся).
А теперь, продолжите пословицу:
Гость на пороге – счастье в...(доме).
В гостях хорошо, ...(а дома лучше).
Чем богаты, ...(тем и рады).
Дом без хозяйки...(сиротка).
Яблоко от яблони...(не далеко падает).
Выступление членов семьи.
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая счастливая Ваша семья!
А в чём заключается счастье в вашей семье? (Ответы учащихся).
Музыкальная пауза. Танец “Кадрилька”.
Игра “Ассоциация”.
А сейчас мы поиграем в игру “Ассоциация”.
Закройте, пожалуйста, глазки и мысленно произнесите слово: семья. Какие ассоциации со словом семья у вас возникают?
А если бы семья стала птицей, то какой и почему?
А если бы семья была деревом, то каким и почему?
Учитель:
У каждого человека должны быть дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдём сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Только самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном.
Звучит стихотворение “Что может быть семьи дороже?”
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью.
И провожают в путь с добром.
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже,
На этой сказочной земле!
Звучит “Песня мамонтёнка”.
Подведение итогов классного часа.
Итак, мы сегодня с вами выяснили, что семья является для каждого из нас опорой, крепостью. Дружную семью держит понимание. Семью необходимо беречь от невзгод и ненастий.
А что запомнилось вам из нашего классного часа?
Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что вы их любите.
А закончить классный час я хочу стихотворением:
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слёзы, и смех,
Взлёт и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссору, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, минуты, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нём!
Коммунальное Государственное учреждение "Средняя школа-гимназия №11" отдела образования города Кокшетау
Классный час
Провела:Кл.руководитель 3 «Е» класса Бигатова С.С.
