Az esemény forgatókönyve a kenyérről "Ajándék egy kis gabonát". Ünnep az általános iskolában "A kenyér a mi gazdagságunk!". Forgatókönyv Apánk kenyere című zenei témájú műsor forgatókönyve

Használatra kész, helyszínen tesztelt forgatókönyvek tematikus bulikhoz, vetélkedőkhöz, szabadidős tevékenységekhez, szórakoztató rendezvényekhez, színházi előadásokhoz és mindenhez, ami a kenyérnek szentelt.

Matiné a „Kenyér – mindennek a feje!”, „Orosz cipó” stb. Fényes zenés folklórünnepek fő termékünknek szentelve. Tippek különleges attribútumok és kellékek készítéséhez az ilyen "kenyér" rendezvényekhez, színházi előadásokhoz.

„Gabonából a zsemlébe”, versben és prózában.

szakaszokban található:
Csoportonként:

Megjelenítve a 250-ből 1-10.
Minden szakasz | Kenyér. Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő

Az őszi matiné forgatókönyve "A kenyér a feje mindennek"Őszi matiné « A kenyér a feje mindennek» . A zenére a gyerekek levelekkel lépnek be a terembe, oszlopokká válnak. Védák. Sziasztok kedves vendégeink! Jó szórakozást és örömöt nektek! Már régóta várunk rád! ÉS ünneplés kezdjük az őszünket. Felejtse el aggodalmait Szünetet a munkában Jó szórakozást...

Forgatókönyv a "Könnyű kenyér" című fehérorosz népmese színpadra állításáhozÜzemeltetési arcok: Kaszáló Farkas Lúd Nagypapa Baran Több fa az előtérben balra, nádas jobbra. A háttérben balról erdő, jobbról rét. A fűnyíró kijön a fák mögül, és elkezdi nyírni a füvet. Kaszálógép (énekel) Nyírsz, nyírsz, köpsz, Harmat csillog a füvön! Vedd le lent...

Kenyér. Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő - A "Spikelet" mese forgatókönyve új módon

Kiadvány "A tündérmese forgatókönyve" Spikelet "egy új ..." A "Spikelet" mese forgatókönyve Házigazda: Mese, mese, vicc. Nem vicc elmondani neki. Úgy, hogy a mese eleinte Mint folyó zúgott, Hogy a végére se öreg, se kicsi Tőle el ne szunyókáljon. -Egyszer régen két egér volt: Cool és Vert, igen Cockerel - "Voicious Neck". Csak egerek...

MAAM Képtár

2020. január 30-án az óvoda zenetermében mutatták be csoportunk srácai Sakarias Topelius "Három rozskalász" című karácsonyi meséjét. A karácsony előtti éjszakát ősidők óta a csodák idejének tartották. És valóban valóra válnak, ha a szívedben...

A katonai-hazafias oktatásról szóló szabadidős rendezvény forgatókönyve "Az ostromlott Leningrád kenyere" A szabadidős tevékenységek módszertani fejlesztése az óvodás korú gyermekek katonai-hazafias, szellemi és erkölcsi nevelésére, irodalmi nappali „Az ostromlott Leningrád kenyere”, amely egybeesik Leningrád fasiszta blokád alóli teljes felszabadításának napjával, 27-én. .

Szabadidős forgatókönyv idősebb óvodás korú gyerekekkel, a blokád feloldásának napjára „Az ostromlott Leningrád kenyere” Szabadidős forgatókönyv idősebb óvodás korú gyerekekkel a blokád feloldásának napjára, „Az ostromlott Leningrád kenyere”. Célok: 1. Bővíteni a gyermekek történelmi ismereteit a leningrádi blokádról; 2. A hazaszeretet érzését, népük múltja iránti tiszteletet kelteni; a szülőföld szeretete...

Kenyér. Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő - A „Spikelet új módon” gazdasági nevelés elemekkel ellátott színházi előadás forgatókönyve a felső tagozatos csoportban

Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény „Neftebaza község óvodája”. Színházi előadás gazdasági nevelés elemekkel "Spikelet új módon" (idősebb kor. Felkészítő: M.V. Kruglova - a felső tagozatos csoport tanára. S.A. Shvets - musical ...

Egy felnőtt és gyermek közös tevékenységének forgatókönyve "Honnan jött a kenyér" Tambov Regionális Állami Autonóm Iskola előtti Nevelési Intézmény "Gyermekfejlesztő Központ - "Vozrozhdeniye" Óvoda (az Ösvények OOP segítségével) Egy felnőtt és egy gyermek közös tevékenységének forgatókönyve "Honnan jött a kenyér" (az Ösvények OOP segítségével) .. .

Jelölés: A GEF IEO tanórán kívüli tevékenységeinek legjobb fejlesztése

Téma: A kenyér a feje mindennek!

Nikiforova Alevtina Valentinovna, általános iskolai tanár, önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "Savgachev középiskola"
Esemény forgatókönyv Cél: Erkölcsi értékorientációk kialakítása a közös kognitív tevékenység során.Feladatok:
1. Ismertesse meg a tanulókkal a kenyérgyártás szakaszait.
2. Ismerje meg azoknak az embereknek a szakmáit, akik segítenek abban, hogy kenyér kerüljön az asztalra;

3. Neveljük a tanulókban a kenyérhez való óvatos hozzáállást;

4. A gabonatermesztők munkája iránti tisztelet ápolása;

5. Meséljen a leningrádi blokádról, a kenyér napi normájáról.
6. Az iskolások kreatív és zenei képességeinek fejlesztése.
7. Segítségnyújtás a kis- és felső tagozatos hallgatók közötti baráti kapcsolatok erősítésében.

Az osztály felszerelése és dekorációja : a táblán szép hímzett törülközőn vekni, búzakalászokkal és vadvirágokkal díszítve; plakátok kenyérrel kapcsolatos közmondásokkal; kenyérrel kapcsolatos könyvek kiállítása; az asztalon, hímzett törölközővel letakarva - "cipó", - pékáru kiállítás.

Az ünnep előrehaladása:

Tanár: Srácok, találjátok ki a rejtvényt:
Egy tál leves a könyökök között
És darabokban mindenki kezében van.
Anélkül láthatóan
Nem ízletes és nem kielégítő!Diákok: Ez kenyér. (1. dia)
Tanár: Igen, jól sejtette, ma a kenyérről fogunk beszélni.Minden nap az asztalunkon van. Sem a reggeli, sem az ebéd nem teljes enélkül. Egész életünkön át elkísér bennünket. Anya minden nap az asztalnál ülve reggelinél, ebédnél, vacsoránál finom, pirospozsgás kenyeret vág és tesz az asztalra, gyönyörű ropogós héjjal. A kenyér szót szeretettel és melegséggel ejtjük.

"Kenyér" - Olga Stratonovich
Nem nehéz szelet nélkül élni,
Kisselre nincs gyakran szükség,
De rossz, ha nincs kenyér
Ebédre, reggelire, vacsorára.
Ő az ételek királya, bár szerénynek tűnik.
Az ókortól a jelenig
Különféle kenyértartók ételei között
Középen megtisztelve.
Több tízezer éves.
Az emberek évszázadokig harcoltak
Amíg a kenyerünk ilyen nem lesz,
Mi fekszik az edényen.
Az asztalon találod
rómaiak és görögök
A háborúban, a heves bajok idején,
Megmentett emberkenyér.
És most ő eteti az emberek kenyerét -
Orvosok, katonák, munkások.
És a földjének ez az ajándéka
Nagyon kell vigyáznunk!

Tanár. Mindannyian eszünk kenyeret minden nap. Sokan szeretitek a szárítást, zsömlét, mézeskalácsot, különféle sütiket, süteményeket. Hányan tudjátok, miből áll ez az egész? (Gyermekek válaszai.)

Mi az a liszt? Miből nyerik? (A gyerekek válaszolnak.)

A búzalisztet búzaszemekből, a rozslisztet pedig a rozsszemekből nyerik. Ahhoz, hogy lisztet kapjon a gabonákból, sok munkát kell költenie: először rozsot és búzát kell termeszteni, majd aratni. Ezt teszik a gazdák. Srácok, szeretnétek tudni, milyen munka ez?

Diákok . Igen!

Tanár . Először a termelők előkészítik a talajt a vetéshez. Ősszel speciális szórógépekkel trágyázzák meg a táblákat. (2. dia) Ezután a traktorok felszántják a földet, a műtrágyát a talajjal keverve. Ugyanakkor a talajt boronákkal lazítják, hogy ne legyenek csomók. Tavasszal, amint kiszárad a föld, kijönnek a traktorok a mezőre. Ki vezeti a traktort? (3. dia)

Diákok . A traktort traktoros vezeti.

Tanár . A traktor egy vas ekét húz maga mögé, ami mélyen felszántja a talajt.

A traktorok kimennek a sztyeppére,

Ekék húzása utánfutón.

Vágja ekével, mint egy kést

Kövér, lédús fekete talaj. (S. Pogorelovskiy)

bemutató . És akkor a föld puha, laza lett. Kezdheted a vetést! A traktorokhoz speciális vetőgépek vannak rögzítve. Tőlük egyenletes, takaros gabonasorok hullanak a földbe. (4. dia)

Diák.

Aranyszemek hullanak a talajba,

A szárak a fekete szántó fölé emelkednek.

És felmelegít a nap,

És zöld lesz a föld.

Búza tavaszi eső alatt

Növekszik és gyarapszik. (M. Poznanskaya)

Tanár . Tehát a búza felkelt.(5. dia) A tavasz után jön a nyár, és a kalász észrevétlenül ömlik. A kalászban lévő szemek egész nyáron érnek. De most már érettek a szemek. (6. dia) Megkezdődik a betakarítás. A kombájnok a mezőre mennek. (7. dia) Ki dolgozik a kombájnon?

Diákok. Egy betakarítógép egy aratógépen dolgozik.

Tanár . A kombájn levágja a kalászokat, és kidarálja belőlük a szemeket. Ezeket a szemeket egy speciális hosszú hüvely mentén teherautókba öntik. (8. dia)

Diák.

A kenyér megérett, de az asztalunkra

Nem egyenesen a pályáról jött.

A pályáról akár a boltokba is

A kenyér még túl korai.

Beszállt az autókba

És a lifthez siet. (P. Sinyavsky)

Tanár. A kenyér és egyéb pékáruk beszerzéséhez a gabonát liftekből lisztmalmokhoz vagy malmokhoz szállítják. Ott lisztté őrlik. (9. dia) Szóval lisztet vittek a pékségbe. Ott finom, illatos kenyér, zsemle, cipó, bejgli sülnek belőle, minden, ami nélkül nem tud reggeli, ebéd vagy vacsora. (10. dia)

Tanár. Ahhoz, hogy kenyér kerüljön az asztalunkra, sok különböző szakmában dolgozó embernek keményen kell dolgoznia. Mik ezek a szakmák? (Gépészek, traktorosok, kombájnok, szakácsok, agronómusok, molnárok, sofőrök, pékek, cukrászok, eladók.)
Tanár.Most meghívlak benneteket, legyetek pékek, és a váltójátékban megtudhatja, milyen pékárut kell sütnie.
Játékot tartanak - váltóversenyt: "Mit sütöttünk?".
A tanulókat csoportokra osztják. A feladat adott: gyűjts össze egy szót a betűkből és találd ki a pékáru nevét (kalach, pite, zsemle, kenyér, hosszú cipó, cipó, húsvéti kalács, zsemle)

Diák.
A legfinomabb, összehasonlíthatatlan,
Mindenki gyerekkora óta tudja -
Ez a mi hétköznapunk
És a kedvenc orosz kenyerem:
Vekni illatos, nemes,
perec és zsemle,
Illatos bagel mákkal,
És a húsvéti sütemények.
Vajjal és mézzel fogyasztható
Sajttal, hallal, sonkával
És kaviárral, egy kör virslivel
Fehér kenyér vagy rozs.
A pite különleges kenyér,
Az ünnepre szolgálják fel
És mindent muffinnal főznek
És töltelékkel sütik.
Fánk, fánk, sajttorta
Le akarnak ugrani a tepsiről...
Ezek kenyérjátékok
Nyaraláskor öröm a srácoknak.
Vagy mézeskalács, süti -
Amit anya süt
Élelmiszer gyerekeknek
Nyisd szélesre a szád! (I. Konkov)

Tanár. És most, kérem, figyelmesen hallgassa meg a „Crackers” című vers sorait, amelyeket a 7. osztályos tanulók olvasnak fel nekünk.
És a nagymamám kekszet szárított,
És megértettem, hogy nem szükséges szárítani.
De a háta mögött blokád volt,
És a nagymamám kekszet szárított.
És gyakran elnevettem magam:
Hiszen nincs háború, micsoda boldogság,
És egy pékség a közelben, a sarkon…
De éjjel csak egy dologról álmodott:
Ahogy a nap elhomályosította földjét,
És a bánat, kopogtatás nélkül, betört a házba.
A blokád szél rettenetesen tépte,
És a „burzhuyka” kihűlt az emlékezetemben ...

És a nagymamám mesélte
Mennyire égett az örömtőlgyőzelem
A harcos tréfásan nagyapának szólította,
Aki sapper volt a háborúban.
A nagyapa pedig mérges volt: „Szárítja a kekszet!
És egy fehér párnahuzatba teszi.
Mikor hozom öntudatra?"
És a nagymamám kekszet szárított.
Elment a hideg télben.
Blokádszél járta át az éveket.
A rossz idő sírva éhezett
A fehér és fagyos talaj felett.
– Kilencven alatt, bármit is mond.
És annyit kell elviselni, és annyit kell elviselni.
Nem emelte fel a kezét, hogy kivigye a házból
Nehéz rozs keksz.(Ian Brushtein)

Tanár. Nagyszüleink, akik túlélték a háborús éhséget, ismerik a kenyér valódi árát.A leningrádiak 900 napig a blokád alatt éltek. (11. dia) Ebben az időben a munkások 250 g kenyeret kaptak naponta, a város lakói pedig 125 g kenyeret.

Egy diák egy metronóm hangjára 125 g fekete kenyeret visz az egész osztályon keresztül egy tálcán, a tanár pedig felolvassa a Leningrádi kerület 5. számú óvodájából egy dajka emlékiratát, Otradnoje, V.I. Bogdanova. „Emlékszem egy sötét, ragacsos kis darab kenyérre. Csak egy darab! Minden felnőttnek és gyereknek. Egész nap. És anyám lassan egyforma kockákra vágja... Emlékszem, ahogy térden másztam a földön, abban a reményben, hogy találok legalább egy morzsát a kenyérből. Emlékszem a nagymamámra, öreg, vékony. Gyakran adta nekünk, gyerekeknek az adagját. Emlékszem betegen, kimerülten édesanyámra, aki más nőkkel együtt ekét vonszolt a kolhozos szántóföldön a Vologda megyében. És ez az emlék égeti a szívemet a háború iránti gyűlölettől minden évben.

Tanya Savicheva naplóját a Leningrádi Történeti Múzeumban őrzik. Itt van egy oldal belőle (olvas): „Zsenya meghalt 1941. december 28-án, délelőtt 12 órakor. A nagymama 1942. január 25-én, délután 3 órakor halt meg. Lena március 17-én, 5 órakor halt meg. 1942. hajnali óra. Vasja bácsi 1942. április 13-án, éjjel 2 órakor halt meg. Lesa bácsi 1942. május 10-én, délután 4 órakor halt meg. Anya - május 13-án 7:30-kor reggel, 1942. Savicsevék meghaltak. Mind meghaltak. Csak Tanya maradt. Tanya a Gorkij régióban lévő Shatki faluba került, de az éhségtől kimerült lány meghalt.

Tanár . Egyikünk sem marad közömbös azokkal a történelmi dokumentumokkal szemben, amelyek olyan emberek sorsáról beszélnek, akiknek egy morzsa kenyér hiánya miatt meghaltak. És a mi korunkban ápoljuk és becsüljük a kenyeret?
De vannak olyan gyerekek, akik elgondolkodtató cselekedeteket követnek el, nem gondolnak a kenyér értékére és fontosságára, a védelmének és megbecsülésének szükségességére. És most a 4. osztályos tanulók S. Mikhalkov „Bulka” című versét olvassák fel nekünk.
Három fiú a sikátorban
Mint focizni
Oda-vissza kontyot hajtottak
És ezzel gólt is szereztek.
Egy ismeretlen bácsi sétált mellette,
Megállt és felsóhajtott
És szinte anélkül, hogy a srácokra nézne,
Kinyújtotta a kezét annak a kontynak.
Aztán dühösen összeráncolva a homlokát,
Sokáig fújta róla a port
És hirtelen nyugodtan és nyíltan
Mindenki előtt megcsókolt.
- Ki vagy te? - kérdezték a gyerekek.
Felejtsd el egy időre a focit.
- Én pék vagyok!- válaszolta a férfi
És egy zsemlével lassan távozott.
És ez a szó kenyérszagú volt
És az a különleges melegség
Amelyeket az ég alá öntenek
Arany búzatengerek

Srácok, ti hogy bántok a kenyérrel? (Gyermekek válaszai). Iskolánk büféjében razziát hajtottak végre: hogyan viszonyulnak iskolánk gyermekei a kenyérhez? Mesélni fog a rajtaütésünk eredményéről... Hogyan bánjunk a kenyérrel?„Mértékkel vegyen kenyeret vacsorára. A kenyér kincs, ne szemeteld el.” (12. dia) Óvatosan bánjon a kenyérrel, soha ne dobja ki. Ne feledje, hogy a kenyér még néhány nap után sem veszíti el ízét. Vegyünk annyi kenyeret, amennyit megehetünk, és ha nem ettünk, szárítsuk meg, és igyunk teát keksszel. Első fogásokkal is fogyaszthatók.

Srácok, azt hiszem, értitek, mennyi emberi munkát, olykor akár életveszélyes is, mennyi szeretetet, türelmet, törődést tesznek az emberek a kenyértermesztésbe. És meg kell becsülnünk, becsülnünk és tisztelnünk kell munkájukat, óvatosan kell bánnunk a kenyérrel.

Tanár. A kenyér az emberi munka egyik legcsodálatosabb terméke. Nem csoda, hogy az emberek megalkották a közmondásokat: „A föld anya, és a kenyér apa”, „A kenyér az élet”, „A kenyér a kenyérkereső”, „Arany nélkül élsz, de kenyér nélkül nem”.(13. dia) . A bőséges kenyér több millió ember dédelgetett álma. Néha megfeledkezünk a kenyér valódi áráról, arról, hogy a viszonylag olcsó zsemlék, cipók nem egy ember nagy munkáját, sok ember munkáját szívták magukba. Emberek ezrei dolgoznak gabonát termesztenek, aratnak, csépelnek, őrölnek és végül kenyeret sütnek. Hiszen a gabonákból nem lett azonnal Kenyér, ami az asztalon van, Az emberek hosszan és keményen. Dolgozz keményen a földön!Tanár: Ünnepünk zárásaként pedig ezeket a szavakat szeretném elmondani:
Ne feledje, hogyan kettő és kettő
Népi bölcsesség szavai:
Aki nem becsüli a kenyeret,
Elfut az életen túl.
Emlékszel a szavaimra
Reggel hajnalban kelni.
Végül is nincs értékesebb az életben,
Mint friss kenyér ezen a széles világon.
És ha mindegyikőtök nem süket, nem vak.
Becsüljük a bennszülött népi kenyeret.
Végül is a péknek igaza volt - bölcs ember -
Nincs drágább kenyér az életben! (14. dia)

(A gyerekek előadják a "The Song of Bread" című dalt (zene: V. Vitlin, szöveg: P. Kaganova).)

És most segíts magadon, vegyél szárítót, sütit, mézeskalácsot. Egyél, ne szégyellj, egészségre és köszönd meg azoknak, akik megsütötték! (Teaivás.)

Felhasznált irodalom jegyzéke.

L. S. Beskorovaynaya, O. V. Perekatieva, S. A. Lábszár „Az iskolai szünetek, versenyek, vetélkedők, játékok forgatókönyvei”.

M.Yu.Zhenilo "Szünnapok, versenyek, vetélkedők, játékok forgatókönyvei 4. osztályos tanulóknak."

V. Datskevich "Gabonától a cipóig".

Internetes források

Poddubnaya Anna Efimovna,

MKDOU CRR-óvoda No. 10, Rossosh, Voronezh region.

pedagógus

Az ünnep forgatókönyve "Honnan jött a kenyér"?

Cél:

Tisztázza és megszilárdítsa a gyerekek kenyértermesztésről alkotott elképzelését.

Feladatok:

Kognitív fejlődés:

Megszilárdítani a gyerekek tudását a kenyér termesztéséről, mint a föld egyik legnagyobb gazdagságáról.
Megszilárdítani az ismereteket arról, hogyan kerül a kenyér az asztalunkra, mennyi idő elteltével fogyasztjuk el.
Megszilárdítani tudásukat arról, hogy a primitív emberek hogyan tanultak kenyeret sütni.
Az emberek ismereteinek megszilárdítása arról, hogy a kenyértermesztésben milyen szakmák foglalkoznak, milyen gabonalisztet készítenek, milyen kenyérfajták vannak.
Kialakítani a gyerekekben azt a képességet, hogy egy adott témán belül nagyszámú, különböző kategóriájú választ adhassanak.
Továbbra is tanítsa a gyerekeket egy logikus cselekvési sorrend felállítására az egyes képek cselekménye alapján.

Beszédfejlesztés:

Összefüggő beszéd kialakítása.
A szótár aktiválása, gazdagítása: gazda, gépkezelő, gabonatermesztő, kombájnkezelő, agronómus, nemesítő, betakarítás, betakarítás.
Szóalkotás: kenyérgazda, traktor-traktor, kombájn-kombájn, búza - búzatábla; rozs - rozs.
Gyakorlat nemben, számban és esetben.

Szociális és kommunikációs fejlődés:

A kenyérhez való gondos hozzáállás ápolása, a kenyértermesztésben részt vevő emberek munkája iránti tisztelet.

Felszerelés: egy vekni vagy kenyér tálcán, tambura, különféle geometriai formák, interaktív tábla.

Az esemény előrehaladása

A gyerekek zenére lépnek be a terembe (orosz jelmezbe öltözve)

Vezető: Kérem, kedves vendégeink, jöjjenek be.

Gyermek:

Jó szórakozást, igen, örömet!

Már régóta várunk rád

Nem kezdünk semmit nélküled.

Mindenkinek van valami

És a szó és a hely!

Ja, lyuli, ah, lyuli,

Vendégek jöttek hozzánk.

Jó napot, és meghajol előtted,

Kedves vendégeink(íj).

Vezető:

Ó, srácok, nézzétek ide, valami szét van szórva (megmutatja a morzsákat a gyerekeknek). Szerinted honnan jöttek?

Igen, ezek zsemlemorzsa.

Mire való a kenyér? (Enni étel.)

Mire való az étel? (Étel kell ahhoz, hogy az ember növekedjen, mozogni, gondolkodni, dolgozni tudjon. Az étel segít abban, hogy az ember egészséges, erős, vidám legyen.)

Vezető:

A kenyér a legszükségesebb élelmiszer, mert ez tartalmazza az emberi élethez és egészséghez legszükségesebb elemeket.

Milyen szép szavakra emlékszel a kenyérről? (Illatos, meleg, aranyszínű kenyér, mintha a nap öntötte volna, arany kéreggel.)

Dal a kenyérről

1. Búzát vetettünk

kora tavasz

És megszületett egy tüske

Nehéz, aranyszínű.

Énekkar:

Kenyér, kenyér -

Te vagy mindennek a feje!

Mindenki dekorációja

Minden asztal!

2. Ezután összeszedtük a szemeket

Nagy szemetesekben.

Egy egész évig kenyérrel leszel,

Kedvenc ország!

Énekkar:

Kenyér, kenyér -

Te vagy mindennek a feje!

Mindenki dekorációja

Minden asztal!

Vezető:

Mesélek neked arról, hogy a primitív emberek hogyan kezdtek kenyeret vetni.

„Régen volt, több mint 15 000 éve. A primitív emberek még nem tudták, hogyan kell állatokat megszelídíteni és növényeket termeszteni. Folyamatosan bolyongtak a mezőkön és erdőkön, és ehető gyógynövényeket, gyökereket és gyümölcsöket gyűjtöttek, hogy ne haljanak éhen. És ekkor kezdett az ember először gyűjteni és termeszteni a gabonaféléket, amelyek a mai búza és rozs, árpa és zab ősei voltak. Egyszer régen egy ember kipróbálta a gabonát, és ízlett neki. A primitív emberek addig gabonakását ették. Egészen addig, amíg megtanulták, hogyan kell sűrű kásatésztából kovásztalan kenyeret sütni. Ezek a sűrű gabonamassza darabkák nem nagyon hasonlítottak a mi kenyerünkre, de velük kezdődött a kenyérsütés korszaka. A férfi kövekkel őrölni kezdte a szemeket, és így megjelent a liszt. Aztán az ember megtanult lisztből kenyeret sütni. A kenyér eleinte kovásztalan volt, de egy nap véletlenül megsavanyodott a kenyértészta. A belőle készült sütemény kifejezetten puha és ízletes lett - igazi kenyér. Azóta a tészta kelni kezdett.

Sajnos nem tudjuk, hogy nézett ki az a kalász, amelyből az első kenyér készült, de azt tudjuk, hogy milyenek a kalászok ma.

Játék a "Spikelets" interaktív táblán(a táblán különböző kalászok és búza, rozskenyér képek. Össze kell kapcsolni a kalászt és a kenyeret).

Vezető:

Vannak még zabszemek és egy kalász is. Mi a hasonló ezekben a növényekben? - Szerinted miért kerültek a kenyér mellé ezek a növények?

Igen, ez így van, ezek a növények gabonát termelnek, és ezért nevezik őket gabonaféléknek.

És ki ismeri a kalászról szóló verset?

"Spikelet"

Egy tüskés mezőben nőtt fel

Eleinte alacsony.

De nyújtózkodott, próbálkozott,

Bátran felemelte bajuszát,

Nem félek a sötét éjszakától

Reggel harmatban fürdött

És magas és erős lett.

Körbe-körbe néztem

A júliusi szellő alatt

Fényes mezőben, szabadban

Arany fülek - a tenger!

Mindenki a napot nézi

Minden gabonában ülnek.

A tüske nevetett.

Meredekebb meggörbítette a bajuszát:

"Jókor keltem fel,

most nem vagyok egyedül

Sziasztok testvérek!»

Vezető:

Vessük el a búzatáblánkat.

Játék: "Gabona"

Gyere ki, gyere ki, napsütés (kezeket fel).

Magot vetünk (utánozzuk a gabonavetést)

Hamarosan kinő a hajtás (lassan emelkedjen fel, emelje fel a kezét).

Kelet felé nyúlik (jobbra döntve,

Kelet felé nyúlik (balra döntve,

Terítsd át a hídon (kezeket előre, hidat ábrázolva,

A hídon fognak menni (menet).

Eljön meglátogatni a napot (a kezek a nap felé nyúlnak).

Vezető:

Kíváncsi vagy, hogyan takarítottak be, amikor megjelentek a szerszámok?

Tavasszal a földet felszántják, boronálják, trágyázzák.

Régen faekét húzott maga mögé a ló, ma már fémekét húz a traktor.

Korábban a család legtapasztaltabb tagja - egy nagypapa vagy apa piros ingben mezítláb ment a mezőre és szórta a gabonát, és korunkban a gabonát vetőgépekkel vetik.

Régen aratáskor sarlót használtak, ma már a szántóföldi munkát kombinálja.

Korábban csapóval verték ki a gabonát, most viszont kombájnnal.

Őseink szél- vagy vízimalomban csépelték a lisztet, most pedig lisztmalomban. A malmok előtt az emberek deszkás köveket, sztúpát használtak.

Régen a kenyeret egy kunyhóban, orosz kemencében sütötték, most pedig egy pékségben sütik.

Azt hiszem, a mi korunkban könnyebbé vált kenyeret termeszteni.

Mobiljáték "Búza és gabonatermesztő"

A gyerekek - a "spikelets" két sorban állnak és guggolnak. Felemelik a kezüket, és fokozatosan felállnak, simán integetve a kezüket jobbra-balra, előre-hátra. A vezető - a "gazdálkodó" (gyermek) kinyújtja karjait oldalra, sétál a sorok között. A gyerekeknek legyen ideje leülni (legfeljebb ülhet le, mint az előző "spikelets"). Akit eltalálnak, az "gazdálkodóvá" válik, vagy kiesik a játékból.

Játék: Mi jön előbb, mi jön ezután? »

Az interaktív táblán három cella képe látható, ahol a kép középen nyitott, jobbra és balra zárva.) A gyerekek mondják el, mi történt előtte és utána.

A gyerekek azt válaszolják: Előtte kalászok nőttek ki, majd a liftbe vagy a lisztmalomba viszik őket. (Három kép - gabona, kombájn, pékség).

Vezető:

Gyerekek, mi volt a kenyér a múltban? (Tészta, liszt, gabona kalászban.) A kenyér ember alkotta tárgy, vagy nem kézzel készült?

Milyen szakmák vettek részt a kenyérkészítés folyamatában? (Parasztok, kolhozosok kenyeret vetettek, rozs- és búzaszemeket ültettek a földbe, kombájnok kaszáltak érett kalászokat, sofőrök vitték a gabonát a malomba, molnárok lisztet őröltek, pékek tésztát készítettek, kenyeret sütöttek, a kenyérosztály eladója árulta ezt a cipót nekünk.) Itt van a meleg, hány kéz tartotta a kenyeret. A kenyér betölti funkcióját, hogy táplálja az embereket, ember alkotta.

Szójáték(interaktív tábla)

Most pedig játsszunk a szavakkal! Képzeld, mi történik, ha.

KENYÉR + HÚS + DAROLÓ = KRESZ

KENYÉR + TŰZ A KEMÉNÉBEN - KEFE

KENYÉR + VÍZ + CUKOR + ÉLesztő = Kvasz

KENYÉR + VAJ + SAJT (+ KOLbász) = SZENDVICS

BATONOK + TEJ + TOJÁS + SERTES = pirítós

Vezető:

Próbáljunk viccből új szavakat kitalálni:

BARANKI + SZÁRÍTÁS = BÁRÁNY

CRUSHERS + KALACHI = CRUSHERS

Mézeskalács + Szalma = EGYENES stb.

Játék "Boldog tambura"(Példabeszédek és szólások)

A gyerekek körbe állnak, és kimondják a következő szavakat:

Vidám tamburát forgatsz

Gyors, gyors kéz

Akinek vidám tamburája van

Gyorsan elmond egy közmondást a kenyérről!

1. Nincs kenyér, és nincs vacsora.

2. Szánj mélyebbre – veszíts több kenyeret.

3. Hiába gondolkozol, nem jut eszedbe jobb kenyér.

4. Dobj kenyeret, veszíts erőt.

5. Egy nagy lepény kis szemében van elrejtve.

6. Tiszteld a földet, termést ad.

7. Magad alatt: amit elvetsz, azt arasd.

8. Sok hó – sok kenyér.

9. Néha a munka keserű, de a kenyér édes.

10. Ne dolgozzon, így nem kap kenyeret.

11. Eső májusban - rozs születik.

12. A nyár bolt, az ősz egy vályú.

13. A tavasz virágpiros, az ősz pedig a kévékkel.

14. Ki nem hazudik tavasszal. Az egész év tele lesz.

15. A tortából egy darab nem nagyszerű, de sok munkába kerül.

16. Gabona gabonának – lesz zacskó.

17. A kenyér a feje mindennek.

Vezető:

Milyen történeteket tudsz a kenyérről? (Mézeskalács ember, Tetemények és gyökerek, Farkaskenyér, Két kalász, Világos kenyér, Tüske, ma pedig a „Küske” című ukrán népmesét láthatjuk.

Játék: Hogy néz ki?

Mutatom az ábrát, te pedig mondd meg, hogy milyen pékáru?

(Cakker, bagel, szárító, kalachi, mézeskalács, édes szívószál, sütemény, piték, sütemények, gofri, péksütemények.)

Vezető:

- „Az emberek tisztelettel, szeretettel beszélnek a kenyérről – a kenyér, a gazdagságunk, minden egy fej. - És miért? (gyerekek válaszai).

Hogyan kell hozzáállni a kenyérhez?

Hogyan kell bánni a kenyérrel?

A kenyeret spórolni kell, annyit kell venni, amennyi szükséges.

A kenyér kötelező. Az öregek azt mondták, hogy ha egy darab kenyeret hagyunk, akkor az egészségünket is elhagyjuk.

A kenyeret nem lehet a földre, a földre dobni, ha véletlenül a földre dobták a kenyeret, felemelték és bocsánatot kértek;

A kenyér a mi gazdagságunk, és meg kell védeni.

Vezető:

Nem szabad elfelejteni, hogy a gabonatermesztéshez keményen kell dolgozni, szeretni kell szülőföldjét, meg kell becsülni a gabonatermesztő munkáját.

Embereink vendégszeretőek. Kenyérrel és sóval köszöntjük kedves vendégeinket. Azt azonban nem minden vendég tudja, hogy a cipót meg kell törni, megkóstolni és a szokások szerint szét kell osztani az embereknek. Nem mindenki tudja, hogy amikor a kenyeret törölközőre fogadja, a kenyeret meg kell csókolni.

Régóta bevett szokás a szlávok között: az emberek a kenyeret megtörve egy életre barátokká válnak.

„Ma, holnap és mindig megmentjük a kenyeret” – ez a mondat lett csoportunk mottója. Kenyér! Milyen nagy erő rejlik ebben a szóban. A kenyér az emberi kéz egyik legnagyszerűbb alkotása, egy gazda munkája, aki értékes gabonával aranykalászt nevel.

1 gyerek:

Minden szelet kenyér

Meleg égbolt illata van

És a föld adott minden hatalmat.

Meleg cipóval kedveskedünk.

2 gyerek:

Meghívjuk Önt egy teára velünk

Igen, zsemlével és pereccel.

Palacsintával és tejjel.

3 gyerek:

Szeretjük vendégeinket édes teával kedveskedni,

Piték és palacsinták.

perec, zsemle,

4 gyerek:

Tea lekvárral, tea keksszel

Jó hangulatú tea

Málnalevél tea

Ültessünk le mindenkit az asztalhoz!

Vezető:

Köszönöm a figyelmet! Meghívunk egy teára.

Forgatókönyv

koncert

"Oroszország kenyere, hazám kenyere"

Cél: Nevelés tiszteletteljes hozzáállás a kenyérhez, munkához. A tanulók állampolgári-hazafias tudatának fejlesztése.

A forgatókönyvet a Művelődési Ház amatőr csoportjainak növendékeinek és művészeinek, a Gyermekzeneiskola zenei dolgozóinak közös rendezvényeként állították össze.

Bevezető videó "Bread"

Kivezető

VED 1 A kenyér a legnagyobb szent dolog minden nemzet számára. A kenyér minden kezdet kezdete. Ez az anyaország szimbóluma, gazdagságának és jólétének szimbóluma. Nem tudjuk elképzelni az életet egy illatos kenyérszelet nélkül. A kenyér a munka nagyságának szimbólumává vált számunkra, mert az ember homlokának verejtéke bányászta.

A kenyér az együttérzés nélkülözhetetlen társává vált számunkra, mert a nyomorúság idején osztják. A felosztott kenyér íze összehasonlíthatatlan.

Úgy beszéltek a kenyérről, mintha élőlény lenne: a kenyér kenyérkereső, a kenyér apa.

VED 2: Az embereknek van szava:

"A kenyér minden élet feje"

Híres arról, hogy ő az első a földön,

Híres arról, hogy ő az első a tabellán.

VED 1: Oroszország kenyere!

Erős orosz kenyér!

Hogy is ne csodáljunk téged

Ha a határtalan kékségből való

Korbácsolsz, mint a féktelen szörf!

VED 2: Oroszország kenyere!

Hazám kenyere!

Masszív, hősies, mint mindig.

Az élet életre teremtett téged

És munkát az új munkaerőért!

Táncszám "Oroszország"

VED 1: Verseket és dalokat, történeteket és meséket, tudományos kutatásokat és filozófiai értekezéseket szentelnek a kenyérnek. A gabonatermesztő munkásságát népi eposz dicsőíti, művészek, írók színesítik, inspirálják.

Népünk számos jó hagyománya kötődik a kenyérhez. Kenyeret vittek magukkal, amikor udvarolni mentek, kenyérrel és sóval köszöntötték a fiatalokat az esküvő után, kenyérrel szálltak ki a frontra, kenyérrel találkoztak a háborúból hazatérőkkel, kenyérrel emlékeztek azokra, akik soha ne térjen vissza.

VED 2: Kenyér, mint talizmán – tedd az újszülött bölcsőjébe. A viburnummal összefonódott kenyér mindig előkelő helyet foglal el az ünnepi asztalon. Ősidők óta a legkedvesebb oroszországi vendégeket „kenyérrel és sóval” köszöntötték, amely a jólétet és a vendégszeretetet jelképezi.

Kijön egy lány és egy srác orosz jelmezben

Srác: Dicsőség a békének a földön!

Lány: Dicsőség a kenyérnek az asztalon!

Srác: Ha akarunk valakit

Találkozz becsülettel és becsülettel,

Nagy tisztelettel,

Ilyen vendégekkel találkozunk

Kerek, dús cipó.

Lány: Egy festett tányéron van,Fehér törölközővel.Veknivel sót hozunk,Hajolj meg, kérlek kóstold meg.

(Kenyeret és sót ad az ünnep vendégeinek „Kenyeret és sót otthonába” felirattal.)

VED 1: Föld és ég cipója

Az asztalodon.

Semmi sem erősebb a kenyérnél

Nem a földön.

Minden kis darabban

Gabonatáblák.

És kenyértüskén

A föld tart.

Megszólal a „hajolj meg az orosz kenyér előtt” című dal

Olvasó: a kenyerek között sétálok
A fülek megnyomása;
Fényes örömmell
Mindig kitölti;
De itt minden alkalommal
Nem látogatóba jövök:
Csodálatos tér van itt.
Nagyszerű munkáért.

Mint a tenger, lebegnek
Traktorok és kombájnok
Büszke dal hangzik
Emberi munka a mezőkön;
És arany eső
Gyümölcsös kenyér ömlik
Munka pálmában
Az én hazám.

A kenyérkereső nem hiábavaló
Sokáig így hívják őket:
Vekni az asztalon
És illatos és szép;
És kedves vendégeink
Találkozás kenyérrel és sóval
A jó törvénye szerint
Ősidők óta Oroszországban.

A dédelgetett föld, kedves,
Az ég tiszta kék
Megint lesznek kukák
Tele vagyunk kenyerünkkel;
illatos kenyér, rozs,
Te vagy Oroszország gazdagsága,
Te hatalmas erő vagy
Végtelen ország.

Dal: Szuverén Oroszország"

Védák 1: Kenyér! Milyen ismerős és mégis szokatlan szó. Gondoljunk csak bele: a kenyér szó különböző növényekre, gabonára, lisztre, lisztből készült termékekre utal. Tehát mi a kenyér?

Halljuk, mit gondolnak erről a srácaink.

VIDEÓMONTÁZS

Ugyanazok a tanulók jönnek ki, amelyeket videóra rögzítettek

Csak áprilisban esett a hó

És a mezők zöldek

Beszélünk

MINDEN: Kenyér!

Határtalan arany kiterjedés,

Vannak kombájnok

Beszélünk

Mind: Kenyér!

Itt folyik a gabona, mint a folyó,

Lisztté válni

Beszélünk

Mind: Kenyér!

A dagasztóban forog a tészta

Tűzben sült

Beszélünk:

Mind: Kenyér!

Edd meg, nőj és ne feledd:

Ennél nagyobb munka nincs a világon

Hogy jöjjön az asztalához:

Mind: Friss kenyér!

Dal: "Oroszország felett repülök"

VED 1 Rozsdűlő út

Senki sem tudja hova vezet

Rozs a kék boltozatig

Mezők vég nélkül.

VED 2 Field! Hallgassa meg a szó hangját. Van benne az orosz nyelv lágysága, áthatolása és zeneisége. És ha a mező tele van érett kalászokkal, a földet beborítja, mint egy arany hullámzó fátyol...

VED 1 Oroszország kenyere ... Mindig megtöltik illatukkal az orosz kiterjedések hatalmas kiterjedését, örökre megadják Hazánknak azt a nagy erőt, azt a megkerülhetetlen hatalmat, amely megvédhet minden ellen a világon.

Végtelen aranymezők a mi gazdagságunk, kenyerünk.

Dal: "A kenyér zaja"

VED 2 Nem, ne mondj semmit, de a kenyértől világosabb a felső szobában, és kényelmesebb az asztalnál. Semmi sem helyettesíthet minket. És ennek a kenyérnek a pótolhatatlanságában felbecsülhetetlen. Azt javaslom, Sasha Vapilov előadásában, hogy hallgass meg egy bölcs példázatot a kenyérről.

Azt mondják: egyszer egy jó fickó talált egy aranyrögöt. örvendezett. Felvette és elvitte az ékszerészhez. Megkérdezte: "Mennyit ér a rögöm?" - Ezer rubel - válaszolta az ékszerész. Nem hitt a fickónak, elment egy másik ékszerkereskedőhöz. A kereskedő ötezer rubelre becsülte a rögöt. De a fiatalembernek, egy aranyrög boldog tulajdonosának ismét kétségei támadtak, és elment a harmadik ékszerészhez... A harmadik ékszerész, miután lemérte az aranyat, azt mondta, hogy tízezer rubelt ér.
A fiatalember teljesen összezavarodott, és úgy döntött, elmegy a bölcshez tanácsért.

„Tudom, hogy az aranynál nincs értékesebb a földön” – mondta az őszszakállú öregembernek –, de nem tudom megállapítani egy rög valódi árát.

A bölcs a kezébe vette az aranyat, és így szólt: „A leleted, jófiú, egy vagyont ér. De ne légy erre büszke, mert tévedsz, amikor az aranyat a legdrágább dolognak tartja a világon. Próbálj meg egy hétig nem enni - egy darab kenyérért egy rögöt adsz. Most értse meg, mi a legértékesebb dolog az életünkben ... ".

VED 1A „kenyér” szónak egyetlen szó megfelelője van – az „élet” szó! Halálig harcoltak az ellenséggel a kenyérért. Kenyeret, mint az anya nevét, esküdtek. Emberek százai adták életüket a kenyérért, amelyre Moszkva, Leningrád és a Volga-vidék éhező gyermekeinek szükségük volt a háború és a forradalom idején.

A VED 2 A kenyeret mindig nagy becsben tartották Oroszországban -

Nyitott terei jelentik a fő gazdagságot,

Szeretné tudni az árát? - Kérdezz.

Leningrádiak válaszolhatnak.

Emlékezni fognak a városra fény nélkül,

Amikor az ellenségek a küszöbön álltak

És hosszú 900 blokádnap...

Kagylók fütyülnek.,.,

Légi riasztások.

Kréta hóvihar, szúrós kréta ....

Mögötte az éhség követte a nyomokat a házakhoz,

És nem volt se fény, se meleg.

Csak a győzelembe vetett meleg hit volt!

OLVASÓ "Ballada egy darab kenyérről"

Nadezhda Budneva dala "Anya Oroszország"

A VED 1 A kenyér az emberi munka egyik legcsodálatosabb terméke. A kenyér valódi áráról néha megfeledkezünk, hogy a viszonylag olcsó zsemlék, cipók nem egy ember nagy munkáját, sok ember munkáját szívták magukba. Emberek ezrei dolgoznak gabonát termesztenek, aratnak, csépelnek, őrölnek és végül kenyeret sütnek.

VED 2 Végül is a gabonák nem lettek azonnalA kenyér, ami az asztalon van,Az emberek sokáig és keményenDolgozz keményen a földön!

VED 1 Ma séfjeink vannak jelen a teremben, akik mindenki más előtt jönnek dolgozni, hogy legyen idejük a tésztát gyúrni, hogy vacsorára mindig illatos, illatos, friss kenyér kerüljön az asztalra.

Szeretném megköszönni kedves szakácsaink munkáját, kenyerét, mert a mai kóstolón a bemutatott kenyerek bősége ellenére a szavazás eredménye szerint az ő meleg kezük által sütött kenyeret választottátok. A gratulációt és a díjakat _______________

__________________________________________

Zene

szó és jutalom

VED 1 Különös megrendüléssel és büszkeséggel mondom, hogy a mi kenyerünk a legfinomabb. A Kaltán Iskola minden tanulója nevében köszönőlevelet szeretnék átadni menzánk szakácscsapatának. Srácok, még egyszer köszönjük meg szakácsainknak a finom kenyeret.

(TAPS)

OLVASÓ Vekni föld és ég

az asztalomon -

Semmi sem erősebb a kenyérnél

Nem a földön.

Minden kis darabban

gabonaföldek,

És minden tüskén

A föld tart.

Egy kis búzaszemben

Nyáron és télen

A nap ereje tárolódik

És szülőföld.

És nő a fényes ég alatt

Karcsú és magas

Mint egy halhatatlan szülőföld,

Kenyér tüske.

VED 2 Kedves nők, kedves szakácsaink, fogadják a Kaltan Iskola növendékeinek gratulációját. Ez a szám neked szól.

SZOBA "Lozhkari"

Jelenet: "Könnyű kenyér"

VED 1 Igen, mit mondjak: "Rossz az ebéd, ha nincs kenyér."A kenyeret kemény munkával szerzik meg, de ez a munka nem nehéz kötelesség, hanem az istenek által meghatározott tiszteletreméltó tevékenység.

VED 2 ... Nincs könnyű kenyér a világon, minden korban nehéz volt a kenyér.

Nyáron-télen nehéz, most vetés, most aratás, most őrlés.

Az a kenyér akciós áron hever a szántó asztalán.

Neki, mint régen, most is mindig egy ára volt.

Nem ő a boltban van, hanem a terepen, az ár.

VED 1 Kenyér, kenyérkereső, -

Az ételünk

Napi kenyér -

az erőnket

ifjúsági étel -

mindig is mondták az emberek.

Munka közben és útközben

a nép nagyra tartja a kenyeret.

Kenyérrel orosz emberek -

századról századra hős.

VED 2 Kenyér illatos, sült,

törékeny aranyozott háttal,

megszoktuk és ismerősek vagyunk,

minden házba bejön...

Ő az igaz barátság mércéje,

katonai példamutató szolgálat.

Az embereknek van szava:

"A kenyér minden élet feje."

VED 1 Dicsőség a békének a földön! Dicsőség!

VED 2 Dicsőség a kenyérnek az asztalon! Dicsőség!

VED 1 Dicsőség mindenkinek, aki kenyeret nevel,

Erőfeszítést és fáradságot nem kímélt.

Dal: "Óda a kenyérhez"

VED 1 Sok jót mondtak ma a kenyérről. Emlékezzen az arany szavakra: "A kenyér a feje mindennek." Az orosz kenyér mindenben benne van: barátságban, békében, igazságban, boldogságban a földön.Kenyér és só az asztalon – békét jelent a Földön!

VED 2 Napjaink szemcséi, ragyogj
Aranyozással faragott.
Azt mondjuk vigyázz magadra
Vigyázz a saját kenyeredre.

VED 1 Nem álmodunk csodáról, -
Élőbeszéd mezők nekünk:
Vigyázzatok a kenyérre, ti vagytok az emberek
Tanulj meg kenyeret spórolni!

VED 2 Ma vendégeink és barátaink részt vettek koncertünkön:

VED 1 Veteránok kórusa, vezetője _________________________

VED 1 Népi amatőr csoport, az összoroszországi versenyek és fesztiválok győztese, a "Zlatnitsa" kozák dal együttese, Osinniki városa!

VED 2 Példaértékű csapat plaszticitás és koreográfia stúdió "Rhythms of Childhood" Művelődési Ház "Haladás" Malinovka falu

VED 1 Össz-oroszországi versenyek díjazottja, az "orosz zene" népi hangszeregyüttes szólistája, Tatiana Lavrova Osinniki

VED 2 A Progress Kulturális Ház énekesei és stúdióvezetői Alekszej Khutorjanszkij és Julia Suvorova Malinovka falu

VED 1 angoltanár Zorkina Anastasia Sergeevna és a Kaltan speciális oktatási intézmény tanulói

Minden a színpadon, és előtte. Zene hangok. Taps.

VED 2 Rendezvényünk a végéhez ért. Köszönjük mindenkinek, aki ma velünk volt.

VED 1 Légy boldog és egészséges. Kenyér és só az otthonodba.

Zene "Szüreti Fesztivál"

A rendezvény céljai:

Feltárni a kenyér értelmét az emberi életben, a gazdák munkájának jelentőségét;

Megismerkedni a Nagy Honvédő Háború történelmi tényeivel.

Erkölcsi értékorientációk kialakítása a tanulókban.

Fejlessze a hazaszeretet érzéséta gabonatermesztők munkája iránti tisztelet érzése.

Megmutatni, milyen nehéz utat jár be a kenyér, mielőtt asztalunkra kerül;

Bejegyzés :. Hímzett törölközőn, cipón, sótartón, lisztből készült termékek (díjak); kenyérről szóló gyerekrajzokkal díszített állvány.

Felszerelés: projektor, bemutató, képek a terepmunka szakaszaival.

Az ünnep menete.

Zene hangok

Előadó: /orosz népviseletben/

Kenyér, kenyér..., meleg, illatos, ropogós héjú. Ez a legfontosabb az asztalon és a legrégebbi, mert több mint 15 ezer éve jelent meg... Telt az idő, és mára 750 féle pékáru létezik. Ennek ellenére ma már elmondhatjuk, hogy „A kenyér a feje mindennek!”. 1. DIA

Diák:

Kenyér, nap és föld illata van,

És egy könny, egy szél és egy zivatar.

Mennyi törődés és munka van benne,

Hány embert hoz jót!

Bemutató:

Egy ősi legenda azt meséli, hogy egyszer egy utazó elejtett egy morzsát a kenyérből a sivatagban. Megállította a karavánt, és keresni kezdte, mert a kenyeret nem lehet taposni. Megtalálod a homokban? Egyre közeledik az éjszaka. Az utazó a botjával jelölte meg a helyet. Hajnalban visszatért, hogy kenyeret keressen. És a botja aranyszínűvé vált. Utazó díjat kapotta gondoskodásodértkenyérrel való kapcsolata. Ez a legenda azt tanítja nekünk, hogy a kenyér felbecsülhetetlen ajándék.

MENTESÜL A KENYERT! 2. DIA

bemutató :

És most meghívjuk Önt, hogy vegyen részt az utazáson. Nem szórakozásból indulunk útra, hanem azért, hogy megmutassuk mindenkinek, hogy a kenyérrel óvatosan kell bánni.

Utazásunk mottója alatt zajlik majd: "Vigyázz minden kenyérszemre!" És hogy hol állunk meg, azt utunk során megtanulod.

Tehát induljunk el a 3. DIA

Történelmi állomás.

Ezen az állomáson számos legenda és hagyomány hallható.

bemutató :

Egyszer egy ősi ember talált néhány magot. Milyen finomnak tűntek a magok az emberek előtt. A tudósok szerint vadon termő árpa volt. Az idő múlásával az ember megtanult tüzet rakni és főzni. Vad gabonát kezdett pörkölni, vízzel összekeverve. Később az emberek kovásztalan kenyeret kezdtek sütni sűrű gabona zabkása - tésztából - torta formájában.. Sűrű, égetett gabonamassza darabok nemigen hasonlítottak a mi búzakenyerünkre. De ezeknek a forró köveken, tűzön sült sütemények megjelenésével kezdődött a kenyérsütés a földön.

És még később az ember megtanult kenyeret sütni savanyú tésztából.

Nos, a szó"kenyér" az ókori Görögországból érkezett hozzánk. A görög mesterek kenyeret sütöttek agyagedényekben, úgynevezett "hlibanos ».

Diák:

Igen, a szemek nem váltak azonnal

A kenyér, ami az asztalon van,

Az emberek sokáig és keményen

Dolgozz keményen a földön!

Bemutató: A következő állomásra érkezünk:

Állomás Hogyan került az asztalra a kenyér. CSÚSZIK 4

Tudni fogod, hogyan jönkenyér az asztalra!5. DIA -18

Tavaszi. Felszántják a mezőt és gabonát dobnak a földbe – kenyeret vetnek.

A gabonatábla nagy és gyönyörű. Azt mondják: "Aranymező!"

Itt az ideje a betakarításnak. Aratógépek lépnek a pályára.

Reggeltől késő estig a kenyeret betakarítják, hogy egyetlen gabonát se veszítsen.

Ezután a gabonát a felvonóba küldik, ahol megszárítják és válogatják. Ezek a tornyok gabonát tárolnak.

A kenyeret speciálisan felszerelt járműben szállítják a boltba. És ott megvesszük a kenyerünket.

Bemutató: Most pedig nézzük meg, hogy figyelmesen nézted-e a filmet. Játsszunkjátszma, meccs "Saját hely"

A játék feltételei:

1 játéklehetőség: A kártyák rögzítik a kenyér asztalunkra kerülésének szakaszait. Az Ön feladata a kártyák sorrendbe állítása, az összes művelet sorba rendezése.

A GABONA VETÉSE A GABONA KARBANTARTÁSA

GABONA BETÖRÍTÉSE VÁLASZTÁS GABONA ÖRLÉS LISZTRE

Tésztadagasztás

2 játéklehetőség : A gyerekeknek szántóföldet, malmot, betakarítást, vetést, boltot, pékséget ábrázoló rajzokat mutatnak be. Ezeket a megfelelő sorrendben kell elhelyezni.

Bemutató: következő állomás

Pékség aukciós állomás 19. DIA

Aukciós játék.

A játék feltételei: a srácok lánchívásbanpéksütemények . Dekihívja az utolsót - ő nyeri a díjat (a nyeremény egy csomó bagel).

Bemutató: sokat neveztélpéksütemények, amost nézzük a képernyőt, és nézzük meg, milyen termékeket lehet előállítani lisztből. DIA 20-23

Bemutató: Közeledünk

Állomások "A háborús évek kenyere" 24. DIA

Bemutató: Mindig emlékezz arra, hogy a kenyér emberi munka, remény a jövőre nézve. Nagyszüleink minden kenyérmorzsa értékét tudják. Hiszen azok, akik túlélték a háború éhes éveit, tudják, hogyan kell értékelni a kenyeret. Emlékeztek arra, hogy a háború alatt nem volt elég kenyér. Minden morzsáról gondoskodniuk kellett. 25. DIA

Diák:

Emlékszem kenyérre, katonaira, keserűre,

Ő szinte csak quinoa.

Benne, minden morzsában,

Minden kéregben

Keserű íze volt az emberi szerencsétlenségnek. (A.Morozov)

Bemutató:

Az ostromlott Leningrádban a háború éveiben egy napot adtak ki125 gramm kenyérből. Nézd, milyen kicsi ez! Ezt a darabot azonban aligha nevezhetjük kenyérnek: süteményből, zabpehelyből készült, és került bele hidrocellulóz is. Egy ilyen pici kenyérszeletet az éhes háború idején kapott az ember egész napra! És ezek a morzsák segítettek nekik túlélni abban a zord időben. Ezért még most is annyira tisztelik a kenyeret.

Bemutató: 125 gr súlyú kenyérdarabot mutat.

Hallgassa meg L. Zykina "A kenyér a feje mindennek" című dalát.

Nagyanyáinknak is maguknak kellett kenyeret sütniük, és tudják, hogy nehéz, nehéz - ízletessé, puhává, légiessé tenni a kenyeret.

A "The Fourth Extra" játék

Játékfeltételek: osztályonként több tanulót hívnak meg (1-4). Betűket kapnak, amelyekből szavakat kell alkotniuk. A közönség talál egy plusz szót.

LIBYN (palacsinta)

FEZRI (zefir)

ROPIZHKO (pite)

AVTUSHRAK (túrótorta)

Bemutató:

A fiatalabb generáció nem tudja, mi az éhség. Ezért teljesen másképp viszonyul a kenyérhez.

Megérkezünk az állomásra:

Takarékos állomás 26. DIA

dobja el a kenyeretEZ TILTOTT mert annyi emberi munka ment bele. Traktorosok, kombájnok, pékek egész évben dolgoznak, fáradságot nem kímélve, hogy mindig legyen kenyér az asztalon.És tisztelnünk kell a munkájukat. Kenyeret kell enni, morzsával etetni a madarakat. 27. DIA

Hallgasd meg a versetSzergej Mikhalkov "Bulka"

Három fiú a sikátorban

Mint focizni

Oda-vissza kontyot hajtottak

És ezzel gólt is szereztek.

Egy ismeretlen bácsi sétált mellette,

Megállt és felsóhajtott

És szinte anélkül, hogy a srácokra nézne,

Kinyújtotta a kezét annak a kontynak.

Aztán dühösen összeráncolva a homlokát,

Sokáig fújta róla a port

És hirtelen nyugodtan és nyíltan

Mindenki előtt megcsókolt.

Ki vagy te? - kérdezték a gyerekek

Felejtsd el egy időre a focit.

Pék vagyok!- válaszolta a férfi

És egy zsemlével lassan távozott.

És ez a szó kenyérszagú volt

És az a különleges melegség

Amelyeket az ég alá öntenek

Arany búzatengerek.

Bemutató: Sok közmondás szól a kenyérről. Íme néhány közülük (közmondások kórusolvasása).28. DIA

Kenyeret a földről, erőt a kenyérből.

Izzadság a háton, kenyér az asztalon.

Akinek van kenyere, annak boldogsága van.

Nem mindenki szántóföldet szánt, de kenyeret mindenki eszik.

Rajz- és kézműves versenyek összegzése és jutalmazása.

29. DIA

Bemutató: A tárgyhéten kézműves- és rajzversenyek zajlottak. Köszönet minden srácnak, aki részt vett. És ma szeretném megünnepelni a legjobb munkát.

Bemutató: (kenyeret tart – só.)30. DIA

Utunk véget ért.

Dicsőség a békének a földön!

Dicsőség a kenyérnek az asztalon!

Dicsőség a kenyeret nevelőknek!

NE kímélje a munkát és az erőfeszítést!

Ha akarunk valakit

Találkozz becsülettel és becsülettel,

Találkozz nagylelkűen, szívből,

Nagy tisztelettel.

Ilyen vendégekkel találkozunk

Kerek, dús cipó.