مساعدة الوالدين للمدرسة. ما المساعدة التي يمكن أن يقدمها المعلم النفسي لأطفال المدارس وأولياء الأمور والمعلمين؟ مساعدة المدرسة من خيارات الوالدين

, العمل مع الوالدين

أود أن أبدأ حديثي بهذه الكلمات:

"الأسرة والمدرسة هما الساحل والبحر. على الشاطئ ، يخطو الطفل خطواته الأولى ، ثم ينفتح أمامه بحر لا حدود له من المعرفة ، وتضع المدرسة المسار في هذا البحر ... لكن هذا لا يعني أنه يجب أن ينفصل تمامًا عن الشاطئ "…. ل. كاسيل.

غالبًا ما أفكر في العلاقة بين المدرسة والأسرة ، لأنه في بعض الأحيان يتحول هذا الاتصال إلى خيط رفيع يمكن أن ينكسر ، لأن. في كثير من الأحيان تقوم المدرسة بإبلاغ أولياء الأمور فقط عن سلوك الأطفال وتعلمهم.

أولاً ، هذه العملية معقدة ، ولا يوجد تفاهات ، ولكي يفهم المعلم وأولياء الأمور بعضهم البعض ، من الضروري اتصل. يجب أن يكون المعلم قادرًا على استخدام كلمة حكيمة ، لأن. إنها التي تجلب الفرح ، والكلام غير اللباقي يجلب المتاعب. أنت بحاجة لمشاهدة التجويد الخاص بك. ستساعد النظرة والإيماءة والابتسامة أيضًا على إشراك الوالدين في المحادثة.

الصف الأول ، الاجتماع الأول. عقد الاجتماع في مايو من العام الماضي. في هذا الاجتماع طلبت من أولياء الأمور تنسيق عملهم وقدمت بعض التوصيات. في المقابل ، كتبوا كيف يمكنهم مساعدة الفصل والمدرسة ؛ أعربوا عن رغبتهم في تنظيم الحياة المدرسية للأطفال. ابتسامة لطيفة ، نظرة ودية تولد نجاح اجتماعاتنا القادمة.

لذلك ، بدأ العمل. أغسطس. الأمهات يغسلن النوافذ ، والآباء يعدون مكتبًا لبداية العام الدراسي ، ويزرعون الخضرة في الفصل ، ويساعدون في عقد اجتماع رسمي.

في بداية شهر أيلول (سبتمبر) ، وبدون أدنى جهد ، نختار اللجنة الأم. حسب الرغبة ، يتم تقسيم الآباء إلى 4 مجموعات. تقودهم هذه اللجنة ، لكنني بصفتي مدرسًا للصف ، أقوم فقط بتوجيه العملية في الاتجاه الصحيح.

اسم المجموعة الأولى هو "الإبداع". إنهم يساعدون في وضع خطة عمل تعليمي ، نصوص للأمسيات ، في تقديم برنامج ثقافي في عطلات نهاية الأسبوع ، ووقت الإجازة.

المجموعة الثانية - "بيتنا". هذا هو الحل للمشاكل اليومية للفصل والمدرسة ، وهذا هو شراء هدايا للأطفال لقضاء الإجازات.

المجموعة الثالثة - "Class Fund". وظيفتهم هي النشاط المالي ، حفظ سجلات الفصل.

حسنًا ، المجموعة الرابعة - "الخدمات" ، تقدم المساعدة في التصوير الفوتوغرافي ، والصور ، وتصوير الفيديو.

يولد الاحترام المتبادل بيننا ، وذلك بفضل حقيقة أنه في الاجتماع الأول "منحنا بعضنا البعض الدفء".

ثانيًا, أنا متمسك بفتح الاتصال. أعتقد أنه يمكن دعوة الآباء إلى الدروس وساعات الدراسة. أصبح هذا العمل جزءًا من ممارستي. دع الأمهات يرون مدى صعوبة تعليم الأطفال وتعليمهم. وتحتاج إلى إقناعهم بذلك. عندها سيكون لدى الوالدين فهم حقيقي لهذه العملية. وأجد بالفعل لغة مشتركة معهم وأطور إستراتيجية واحدة.

مثل كل زملائي ، أسعى جاهداً لمنح الأطفال تنمية شاملة. لكن كمعلمين ، لا يمكننا القيام بذلك بمفردنا. ولأن والداي مساعدين لي ، فقد التفت إليهم. إدراكًا لذلك ، ساعدوا وأظهروا إبداعهم في كل شيء.

على سبيل المثال: قاموا مع الأطفال بتصميم الصحف الجدارية ، ونظموا مجموعة من الأطفال لدراسة إضافية للغة الإنجليزية ، وعلموا الفتيات أساسيات الباليه ، وبدأوا في حضور مسرح بييرو الموسيقي في مركز الشباب وحققوا نتائج جيدة. خلال العام الدراسي لدينا:

1. مهرجان الخريف. (6 أمهات يشاركن بنشاط. هذا هو الخريف نفسه ، سبتمبر ، أكتوبر ، نوفمبر ، الشمس ، الزهور). عيد ميلاد سعيد ، هنأنا ليس فقط الأطفال ، ولكن أيضًا الآباء.

2 - رحلة إلى مدينة أرخانجيلسك ، نظمها الآباء:

  • رحلة إلى حوزة بلوتنيكوفا.
  • رحلة الى مدرسة الحرف الشعبية بورشيفسكي.

3. أمسية عائلية في مركز شباب الأطفال.

4. ليلة رأس السنة الجديدة.

5. "أبي ، أمي ، أنا عائلة رياضية." يحضر هذا الحدث الأطفال والآباء والمعلمين.

القاعدة الثالثة يجب أن يكون كلا الطرفين ممتنين للتواصل. "شكرا لك الوالدين الأعزاء! يا لك من أذكياء! " كثيرا ما أخبرهم. "وماذا سنفعل بدونك" - أسمع ردًا.

يجب أن يتذكر الجميع: نحن نعيش وفقًا لقانون المرآة. بعد كل شيء ، إذا لم يتم إعطاء أي شخص أي شيء ، فليس لديه ما يعيده ، لذلك ، يجب ملاحظة كل ذرة من اللامبالاة من قبل كل من المعلم والوالد.

من المستحيل رفض مثل هذه الأنواع من العمل مثل زيارة الأسرة ، والاحتفاظ بمذكرات الملاحظات التربوية ، والاستشارات الفردية والجماعية. وهذه ليست مجموعة كاملة من القواعد.

لمدة 7 أشهر من النشاط التعليمي ، فريقنا متحد للغاية.

بنهاية الصف الأول انتقلنا إلى مرحلة أخرى - المسرح عندما يصبح الآباء مستعدين للتصرف بشكل مستقل ، وأوجههم فقط في الاتجاه الصحيح. وهذا مجرد الصف الأول! لذلك قامت أمهات 9 أشخاص بتنظيم فرقة. مع أغنية "أطفالنا" قدموا في الندوة الإقليمية وبكل سرور قاموا بأداء هذه الأغنية لأهالي طلاب الصف الأول في المستقبل في اليوم المفتوح.

بوجود مثل هؤلاء الآباء الموهوبين والمهتمين ، يحاول الأطفال أيضًا ألا يخذلوا الكبار. الآن سأتحدث فقط عن مسابقات المدينة.

  • لقد حصلنا على جائزة مسابقة "فئة الغناء".
  • فازوا بالمركز الأول في مسابقة أعمال "التغذية السليمة". هذه التحف العائلية تزين غرفة الطعام الخاصة بنا.
  • أعطوا دروسًا مفتوحة لمعلمي المدرسة والمدينة والمنطقة. الحياة في الفصل تغلي.

تسألونني من أريد تثقيفه - مغنيون؟ الفنانين؟ الفنانين؟ لا أعرف من سيكون أطفالي. لاعلاقة بذاك. هدفي الرئيسي هو فتح قلب الرجل الصغير وروحه.

لذا ، بتلخيص كل ما قيل ، أود أن أتذكر مرة أخرى الطرق الرئيسية لجذب الأسرة إلى حياة الفصل.

1. إقامة اتصال والتعرف على الأطفال والآباء.
2. تكوين قاعدة بيانات عن الطفل والأسرة والتشخيص وزيارات شقق الطلاب.
3. تنظيم العمل مع الأصل الأبوي ، والمشاركة التدريجية لجميع أولياء الأمور في شؤون الفصل والمدرسة.
4. تفعيل الاهتمام والتشجيع على اللامبالاة من قبل مدرس الفصل وإدارة المدرسة.
5. الاحتفاظ بمذكرات ملاحظات تربوية. تساعد المعلومات التي تم الحصول عليها في عقد اجتماعات بين أولياء الأمور والمعلمين ، ومشاورات جماعية وفردية.
6. التواصل مع معلمي المادة وعلم النفس والمعلم الاجتماعي للمدرسة. عند العمل معًا ، يتم تعديل التنشئة في أسر الطلاب الفرديين ، ويتم جذب الانتباه إلى الصعوبات ، ولا ننسى تنمية الأطفال الموهوبين.
7. المرحلة التي يكون فيها الوالدان مستعدين للتصرف بشكل مستقل. هناك تفاعل مع المؤسسات اللامنهجية.
8. استجواب ورغبات تنظيم الحياة المدرسية للأطفال للعام الدراسي القادم.

ما هو ملف فعاليةهذه الوظيفة؟

- تغطية الوالدين بنسبة 100٪ في الأنشطة اللامنهجية.
- الموقف الإيجابي تجاه المدرسة.
- نشاط نشط للجنة الأم.

أنتقل الآن الانتباه إلى الرسم البيانيمما يعكس تقييم الوالدين للعمل المشترك.

- لاحظ 35٪ تماسك الفريق.
- 15٪ يرون نتائج إيجابية في رفع المستوى التربوي للوالدين أنفسهم ؛
- حاول 10٪ مساعدة مدرس الفصل ؛
- 40٪ دعموا الأطفال.

علينا العمل معًا لمدة 3 سنوات أخرى. في الصف الثاني ، ستكون حياة الفريق أكثر إثارة للاهتمام. في الخريف سنناقش جميع المقترحات. حسنًا ، ماذا عن الأطفال؟ أنا متأكد من أنهم سيرغبون في المشاركة في جميع الشؤون وسيشعرون بالضيق الشديد عندما يتم إلغاء الفصول الدراسية في المدرسة لأي سبب من الأسباب. وهذا أهم شيء بالنسبة لنا!

الآباء شركاء في التعلم!

الآباء الأعزاء!

يمكنك أن تتوقع من مدرستنا ،

على الأقل ما يلي:

بيئة ودية تشجع على مشاركة الوالدين شريك في تعليم الطفل.

موقف محترم وودود من موظفي المدرسة.

الرد المناسب والمناسب على أسئلتك.

معلومات حول كيفية مساعدة الأطفال على إكمال الواجبات المنزلية ودعم التعلم في المنزل.

طفلك ومدرستنا بحاجة إليك!

لكي يتمكن الأطفال من تحقيق إمكاناتهم الأكاديمية ، فهم بحاجة إلى معلمين جيدين ودعم عائلي كامل.

(تظهر الدراسات في جميع أنحاء البلاد باستمرار أن متى الآباء والعمل المدرسي كشركاءينجح الأطفال. وهذا ينطبق على جميع العائلات ، بغض النظر عن العرق أو الدخل أو التعليم أو المدارس الريفية أو الحضرية.)

ما هي "مشاركة الأسرة في التعليم"؟

مشاركة الأسرة هي المشاركة النشطة للأسر والأوصياء القانونيين في حياة الطفل المدرسية. يجب أن تكون الأسرة شريكة للمعلمين وموظفي المدرسة الآخرين.

تختلف المهارات والخبرة والظروف الحياتية للآباء أو أفراد الأسرة المختلفين. لذلك ، يشارك كل واحد منا في تعليم أطفالنا ويدعمه ويكمله بطرق مختلفة.

معظم مشاركة الأسرة الابتدائيةهو التأكد من أن طفلك يذهب إلى المدرسة كل يوم بنوم جيد ليلاً ، ووجبة إفطار صحية ، وأنه يأتي إلى المدرسة بملابس مناسبة. إذا كان لدى الآباء ما يكفي من الطاقة والوقت للتطوع في المدرسة أو للعمل مع جمعية الآباء والمعلمين ، فهذا صحيح مساهمة قيمة في العمل المدرسي. إذا أتيحت الفرصة لأولياء الأمور لتقديم تبرعات طوعية لتنفيذ البرامج المدرسية المستهدفة ، فهذا هو الحال مساهمة قيمة في العمل المدرسي.



ما هي أفضل طريقة للمشاركة في تعليم الطفل؟

أهم شيء يمكن للوالدين القيام به لمساعدة أطفالهم على النجاح في المدرسة هو التركيز على التحصيل الدراسي. هناك العديد من الطرق لتظهر لطفلك مدى أهمية التعليم بالنسبة لك. تحقق من الأفكار أدناه التي يمكنك تضمينها في روتين عائلتك.

حول منزلك إلى مركز تعليمي

1. اقرأ يوميا مع طفلك.

2. تخصيص نفس الوقت والمكان لأداء الواجب المنزلي كل يوم. أطفئ التلفاز

3. اعرف ما يتعلمه طفلك. تعلم شيئًا جديدًا بنفسك.

4. تأكد من حصول طفلك على قسط كافٍ من النوم كل ليلة وتناول وجبة إفطار جيدة قبل المدرسة.

5. أشرك أفراد أسرتك في الأنشطة الاجتماعية التي تكمل ما تعلمته في المدرسة.

6. يجب أن يعلم الطفل أنك تتوقع منه أن يكون مجتهدًا في دراسته.

ابق على اتصال مع المدرسة

1. أبلغ المدرسة باحتياجات طفلك وأي تغييرات في ظروف الأسرة.

2. إقامة اتصال منتظم مع مدرس النموذج الخاص بطفلك والحفاظ عليه.

3. تحقق في كثير من الأحيان: واجبات طفلك المدرسية ، والحضور ، والتقدم الأكاديمي لطفلك.

4. الرد على جميع الرسائل من المدرسة.

5. المشاركة في اجتماعات المدرسة والأنشطة والاجتماعات مع المعلمين.

ساعد المدرسة

1. ساعد المعلمين في العثور على نهج فردي لطفلك.

2. إذا كنت غير قادر على التطوع في المدرسة أثناء الفصل ، اكتشف كيف يمكنك المساعدة من المنزل أو في عطلات نهاية الأسبوع.

3. إذا كان لديك وقت ، ساعد مدرس الفصل.

4. إشراك الأسر الأخرى وتدريبها لتشكيل مجموعة من الآباء النشطين.

5. المساعدة في بناء والحفاظ على قائمة هاتف الفصل أو قائمة البريد الإلكتروني للعائلات.

كن أحد الوالدين النشطين

1. تعرف على كيفية عمل النظام المدرسي وكيفية حماية مصالح جميع الأطفال.

2. كن عضوًا في اللجان أو المجالس المسؤولة عن اتخاذ القرارات المدرسية.

3. شارك بنشاط في عمل المنظمة الأم للمدرسة.

4. الانخراط في الدعم العام للتعليم.

5. كن على علم بالقوانين التعليمية.

6. دراسة الأدب في علم أصول التدريس وعلم النفس وعلم وظائف الأعضاء المناسب لعمر الطفل.

ساعد في تقوية اتصالات مدرستك

1. شجع المدرسة على تزويد أسر جميع الطلاب بمعلومات حول موارد المجتمع.

2. رتب لطفلك لتجربة ثرية وثقافية. امنح هذه الفرصة للعائلات الأخرى والمدرسة التي يدرس فيها طفلك.

3. شكر الأشخاص والمنظمات التي تدعم التعليم والمدارس.

4. قم بدعوة سكان المنطقة لقضاء الإجازات المدرسية.

لماذا هو أكثر فائدة للأطفال أن يحصلوا على التعليم ليس فقط في المدرسة؟



وكلما زادت نسبة مشاركة الأسرة في تعليم الأطفال ، زاد النجاح الذي يحققه هؤلاء الأطفال في المدرسة وفي الحياة.

كيف تحل المشاكل في المدرسة؟

يحتاج الآباء أحيانًا إلى التحدث إلى المعلم حول الأداء الأكاديمي للطفل أو العلاقات الشخصية أو صعوبات التعلم. سيسعد معظم المعلمين بالتواصل مع أولياء الأمور ومساعدة طفلك على النجاح.

الآباء شركاء في التعليم.

في مدرستنا ، يتم تشجيع الآباء على المشاركة بنشاط في تعليم أطفالهم. (رسائل شكر ، رحلات إلى المتاحف ، حفلات موسيقية ، اجتماعات احتفالية)

طاقم المدرسة على استعداد لمساعدة الآباء على أن يصبحوا نشطين

شركاء في تعليم الأطفال.

في بعض الأحيان قد يبدو الموقف مربكًا ومعقدًا. .

بمن تتصل إذا كان لديك أسئلة؟

إذا كنت ترغب في التحدث إلى مدرس المادة عبر الهاتف ، فاتصل بمكتب المدرسة واترك رسالة للمعلم تحتوي على رقم هاتفك.

إذا كنت ترغب في مقابلة مدرس المادة ، يرجى الاتصال بالمدرسة وترك رسالة لترتيب لقاء. إذا كان طفلك بحاجة إلى مساعدة إضافية ، فحدد موعدًا مع طاقم المدرسة المناسب.

يمكنك أيضًا الاتصال بأي موظف بالمدرسة عبر البريد الإلكتروني. (يمكن العثور على العناوين على موقع الويب - صفحة "جهات اتصال الموظفين")

قبل التحدث إلى المعلم:

・ تحدث إلى طفلك

· اسأل طفلك أسئلة لفهم ما يحدث.

· حاول أن تسأل "أسئلة مفتوحة" مثل "ما الصعب عليك؟" "أخبرني ما هو الخطأ ..." "ما هي المساعدة التي تحتاجها؟"

· استمع إلى وجهة نظر الطفل.

استخلص استنتاجات وقيّم الموقف

فقطبعد التحدث مع المعلم

تحدث إلى المدرس

اشرح للمعلم سبب قلقك ووجهة نظر الطفل.

الرجوع إلى أقوال الطفل.

اطرح أسئلة لفهم قواعد المدرسة بشكل أفضل.

ضع خطة عمل مع المعلم حتى يتلقى الطفل نفس النصيحة من المعلم ومنك.

فكر فيما قاله المعلم. لا تتسرع في اتخاذ القرارات.

الترتيب للاجتماع مرة أخرى للتحقق من فعالية الإجراءات المتخذة.

إذا لم يتم حل المشكلة,

اتصل بإدارة المدرسة للحصول على المساعدة

(نائب مدير أو مدير).

قواعد ذهبية.

· تعرف على قواعد المدرسة.

· حضور اجتماعات الآباء والمعلمين.

· احضر جميع الاجتماعات الخاصة بطفلك التي تدعوك إليها المدرسة.

· حافظي على هدوئك حتى لو كنت مستاءً.

· شارك بنشاط في الحياة المدرسية لطفلك.

انخرط في حياة المدرسة.

ابتداء من العام الدراسي. قميص الابن الأبيض. بلوزة الابنة البيضاء. الزهور في أيدي. الابتسامات على الوجوه. وفقط في مكان ما في أعماق الروح يختبئ القلق: "مرة أخرى ، المدرسة ..."

قرأت في المنتدى: "المدرسة مثل الحمل: تستمر 9 أشهر ، وتبدأ في التقيؤ من الأسبوع الثاني."أنا أؤيد تماما. كل ما في الأمر أنه في الأيام الأولى لا يزال هناك أمل في أن يكون كل شيء مختلفًا هذا العام: الأطفال أكثر استقلالية ، والمدرسون أكثر ملاءمة ، وإدارة المدرسة أكثر ثراءً ، وأنا نفسي أكثر تنظيماً وهدوءاً.

صحيح أن الأيام الأولى في المدرسة أظهرت أنه لا ينبغي توقع حدوث معجزة. لكن أول الأشياء أولاً.

قليلا عن التمويل

بدأت الحياة المدرسية هذا العام باجتماع بين الآباء والمعلمين. عليها بشكل مؤلم ولفترة طويلة (أربعون دقيقة) اختاروا لجنة الوالدين.لأن مهمته الرئيسية (مهما كانت حزينة لإدراكها) هي جمع الأموال. اتصل بكل منهم ، واشرح لكل منهم ، واستمع إلى كل منهم. بعد أن غطت نفسها بشكل مخزي مع كاتيا (حيث كانت مع مثل هذه الصغيرة في اللجنة) ، نجحت في تجنب هذه المهمة المشرفة.

اقتصر التحصيل المالي على 200.000 للابنة و 150.000 للابن.حتى الآن ، تم إسقاطهم إلى الحد الأدنى (كما قالت إحدى الأمهات) - على الماء ، والورق ، وأغلفة المجلات ، وقوس التلفزيون. "أتمنى لو أستطيع شراء نتبووك"اقترح مدرس الفصل. أجبر الصمت المتوتر الذي علق في الهواء المعلم على إضافة. "حسنًا ، ربما بعد ذلك بقليل. أنت تفهم ، هذا كل شيء لأطفالك ".

والمثير للدهشة أنه حتى الآن لم يكن هناك شيء مطلوب لتسليمه لاحتياجات المدرسة. أثناء التدريب ، تم شراء الكثير من الأشياء بأموال الوالدين:أبواب جديدة ، وأكشاك معلومات ، ونوافير وحتى أربورفيتاي. يبدو لي أحيانًا أنه في العديد من التفاصيل المتعلقة بالديكور الداخلي للمدرسة ، يمكنك تعليق اللافتات كما هو الحال في متحف: "نشكر عائلة إيفانوف على الميكروفونات وعائلة بيتروف للستائر ، وقد تم استلام الخلفية الجديدة كهدية من فريق أولياء أمور الصف الأول "أ".

هذه المرة تقتصر على الصغيرة.وزعوا استبيانات حول الأسرة ، وكان السؤال الأخير: "كيف يمكنك مساعدة الفصل ، صالة للألعاب الرياضية ...". "رحيم"، - كالعادة أجاب الزوج في القضية. واكتب هكذا ، أليس كذلك؟


قليلا عن الحياة

الصالة الرياضية ممتلئة. لدرجة أن اللغة الإنجليزية لابنتي موجودة في المكتبة ، ويجلس بعض الأطفال على الكراسي (بدون طاولة) ويكتبون على ركبهم. "انا محظوظ"، - تتفاخر الابنة - كنت أول من قال إنني غير مرتاحة ، ولذلك كتبت عملاً مستقلاً على طاولة المعلم.

لا يحتوي فصل الابنة أيضًا على فصل دراسي.أي ، يبدو الأمر كذلك ، لكن يتم تخصيصه لصفين خامسين. في نصف الخزانة كتبنا المدرسية ، في الثانية - أطفال آخرون. بمجرد أن نشتري الماء للمبرد ، مرة أخرى - والديهم. الاجتماعات وساعات الدراسة - بدورها. أتساءل كيف سنزين الفصل للعام الجديد: كل واحد بنصفه؟

في غرفة خلع الملابس الخاصة بالابن (الأكثر شيوعًا) وضعوا 4 (أربعة!) صفوف.من الصعب تخيل كيف يمكن لحوالي مائة طفل استيعاب مساحة تقل عن عشرة أمتار مربعة. "كيف يعقل ذلك؟" أسأل ابني. أجاب: "مستحيل". "في البداية حاولت الضغط ، والآن أذهب إلى المدرسة بدون سترة." بينما الجو دافئ - حسنًا ، لكن ماذا سيحدث بعد ذلك؟

قليلا عن العدالة

نوقشت قضية الوجبات الساخنة بقوة فى الاجتماع.المبالغ المدفوعة كبيرة نوعا ما - 110 آلاف في الأسبوع. والأطفال لا يريدون الأكل في الكافتيريا. الرفض ، حسب الادارة ، مستحيل ايضا. لم أشارك في المناقشة ، معتقدة بسذاجة أن هذه القضية لم تعد ذات صلة بالنسبة لي.

مع ولادة كاتيا ، حصل أطفالنا على الحق في وجبات مجانية.لم تدم فرحة ادخار المال طويلا. عند عودتي إلى المنزل من المدرسة ، اشتكت ابنتي: "هذا ليس عدلاً ، كل شخص لديه دجاج على الإفطار ، ولدينا نقانق".في اليوم التالي ، كرر الموقف نفسه: "فرم للجميع ، ولكن قطعة صغيرة بالنسبة لنا". يوم آخر - وترك الأطفال بدون برتقال. بطريقة ما ليس بمفردي.

"أنا الشخص الوحيد الذي يعتقد أن الوقت قد حان للإقلاع عن الطعام المجاني؟"- علق الزوج على أقوال الابنة. "غير وحيدوافقت بحسرة. اتضح أنهم يرغبون على ما يبدو في دعم الأطفال ماليًا ، لكن في الواقع يتحول هذا إلى عدم ارتياحهم الروحي وشعورهم بالضعف. نحن بالتأكيد لسنا بحاجة إلى هذا.


قليلا عن الصعوبات

صالة الألعاب الرياضية لدينا مع دراسة متعمقة للغة أجنبية.الأطفال ليس لديهم الوقت للتكيف. من الدرس الأول ، يتحدث المعلم (بما في ذلك شرح المادة) باللغة الإنجليزية حصريًا.

يجب شراء كتيبات جديدة (كتب مدرسية ومصنفات) قبل نهاية الأسبوع - وإلا فسيتم ذلك. من يوم الاثنين للمحادثات باللغة الروسية - ناقص نقطتين. يمكن تعلم ورقة الغش مع العبارات المستخدمة في الدرس في غضون أيام قليلة. أوه هوو. بهذه الوتيرة ، بحلول نهاية العام سنتحدث الإنجليزية بطلاقة ، ليس أنا وابنتي فحسب ، بل جدتي أيضًا.

بالفعل في الدرس الثاني ، يتلقى معظم الأطفال من المجموعة ستًا. كنت مستعدًا لذلك وحذرت ابنتي من أن الدرجات ستكون سلبية في البداية. لذلك ، لم تكن تقلق كثيرًا ، فقط كان المشهد حزينًا إلى حد ما من المعتاد.

لكن فتاة الجارة ، التي تحمل شهادتها العشرة ، طلبت باكية أن تعيدها إلى مدرستها السابقة.لم تتقدم والدتها إلى الإدارة قليلاً ، من أجل ، على الأقل ، لنقل ابنتها إلى معلمة أخرى ، وفي الحد الأقصى ، للعودة إلى المدرسة السابقة.

قليلا عن الأطفال

لدى ابنتي الكثير من الأسئلة المتعلقة بالانتقال إلى الصف الخامس. إنها قلقة من أن المعلمين الجدد في كل مادة هم مدرسون صارمون للغاية.. إنها قلقة من انتقال صديقاتها إلى مدرسة أخرى ، ومن الصعب تكوين صداقات مع الأطفال الجدد.

وأيضًا نظام دروس غير عادي ، عندما لا يذهب المعلمون إلى الفصول الدراسية ، ولكن الأطفال (في اليوم الأول ، اختلطت ابنتي بين الفصول الدراسية وبالكاد وجدت فصلها). أحاول أن أتحدث أكثر ، أشرح أن الشيء الرئيسي هو كيف تقيم نفسها. أقول إنني لست منزعجًا على الإطلاق بسبب التصنيف المنخفض ، إذا رأيت أنها حاولت. أعتقد أنها تعمل بشكل جيد.

الأمر أكثر صعوبة مع الابن.أتعس اكتشاف لهذا الأسبوع هو وقت التدريب غير المريح. صحيح أنه لم يعد 6.30 ، بل 14.30. ولكن إذا كنت تأخذ في الاعتبار وقت الحصول (أو بالأحرى الجري) وتغيير الملابس ، فقم بطرح درس أو درسين في اليوم.

مخطط رائع. غادر الطفل المنزل في الساعة 7.30 - جاء في الخامسة مساءً.وكذلك الواجب المنزلي. من أين لك القوة لتحمل كل هذا؟ يبدو أن معركة الأداء الأكاديمي ضاعت حتى قبل أن تبدأ.

ومع ذلك ، كما هو الحال دائمًا ، لا نبحث عن طرق سهلة ، ولا نعلق أنوفنا في وقت مبكر. دعونا نعمل ونأمل أن نكون محظوظين ، وسوف ينتهي التسمم المدرسي بأمان بنهاية الربع الأول.

ما الصعوبات التي واجهتها أنت وأطفالك خلال الأسبوع الأول من المدرسة؟

حتى وقت قريب ، كان عالم النفس في المدرسة نادرًا للغاية ، ويمكن للمرء أن يقول ، شخصية غريبة. لقد تم التقليل من أهمية عمله أو استبداله بشكل كبير ، وفي بعض الأحيان لا يعتبر من حيث المبدأ شيئًا ضروريًا لكل مؤسسة تعليمية. في الظروف الحديثة ، يوجد مدرس-عالم نفس في طاقم عمل معظم المؤسسات التعليمية في المدن الكبيرة وليس المدن.

تشمل واجبات عالم النفس العمل ليس فقط مع الطلاب أنفسهم ، ولكن أيضًا مع أعضاء هيئة التدريس. بالإضافة إلى ذلك ، فإن عالم النفس هو نوع من مدير العملية التعليمية ، يمكنه تنسيق التعليم والتنمية النفسية والعاطفية للطلاب ، وحل النزاعات بين الطلاب والمعلمين.

بادئ ذي بدء ، يساعد عالم النفس في المدرسة طالبًا معينًا في حل أي مشاكل ، سواء من حيث العملية التعليمية أو شخصيًا. هذه هي الصعوبات المدرسية (العلاقات مع زملاء الدراسة ، والصراعات مع المعلمين) ، والتعريف الذاتي للطالب ، والمشاكل العائلية. إذا لزم الأمر ، يعمل الطبيب النفسي أيضًا مع المعلم ، إذا كان أحد أطراف النزاع. من المستحيل على الطفل ، وغالبًا الآباء ، القيام بذلك بمفردهم. في هذه الحالة ، سيساعد الطبيب النفسي الطرفين على إيجاد لغة مشتركة. في عمل عالم النفس في المدرسة ، الثقة مهمة للغاية ، مما يعني أنه من الضروري ذكر السرية. لا يتم الكشف عن جميع المعلومات والبيانات التي تم الحصول عليها أثناء العمل ، ولا يتم تنفيذ أي نوع من العمل إلا بإذن كتابي من الوالدين أو الممثلين القانونيين للطفل. يتم تزويد إدارة المدرسة ببيانات إحصائية. تصبح مساعدة عالم النفس ذات صلة خاصة في مرحلة المراهقة ، عندما يأتي تصحيح السلوك وبناء نظام قيم الشخصية في المقدمة. من المهم ألا ينظر الطلاب إلى عالم النفس المدرسي على أنه معلم. يُنظر إلى زيارة طبيب نفساني على أنها محادثة عادية وهي ، في الواقع ، علاج لأي انحرافات وتحذير من عواقب أكثر خطورة.

لذلك ، ضع في اعتبارك الأسباب الأكثر شيوعًا للاتصال بطبيب نفساني:

  1. تقدم ضعيف.

في أغلب الأحيان ، يتم الاتصال بطبيب نفساني في المدرسة على وجه التحديد بسبب الأداء الأكاديمي المنخفض لطالب معين. يمكن لمعلم الفصل وأولياء الأمور والطالب نفسه طلب المساعدة. يقوم المعلم النفسي في هذه الحالة بتنفيذ مجموعة من الإجراءات التي تهدف إلى حل المشكلة:

يتم التحقيق في دافع الطفل للعملية المعرفية ؛

يتم تحليل مجال العلاقات الشخصية في الفصل ، والمناخ في الأسرة ، وخصائص التعليم ؛

يتم اختبار مهارات التعلم ، إلخ.

يرسم المعلم-عالم النفس نوعًا من "صورة" شخصية الطالب ويقدم توصيات محددة لتحسين عملية التعلم (للمعلمين وأفراد الأسرة والطالب نفسه).

  1. السيطرة على عملية التعليم والتطوير.

خلال جميع سنوات الدراسة ، تتمثل إحدى المهام الرئيسية لعالم النفس في دراسة ديناميكيات تطور الطلاب في كل فئة عمرية وتطور القدرات المعرفية للطلاب. بمساعدة تقنيات خاصة ، يقوم المعلم النفسي بإجراء تشخيص نفسي لحالة الطلاب. مرة أخرى ، أود أن أشير إلى أن نتائج هذه الدراسات سرية ويتم تقديمها فقط للطلاب أنفسهم وأولياء أمورهم. يمكن لأعضاء هيئة التدريس في المدرسة الوصول إلى البيانات الإحصائية العامة فقط.

وفقًا لنتائج التشخيص ، يقوم الطبيب النفسي ، إذا لزم الأمر ، بإجراء الإجراءات التصحيحية بشكل فردي أو مع الفصل بأكمله. في سن المدرسة الابتدائية ، يتم إيلاء اهتمام خاص لتنمية الذاكرة والتفكير والانتباه والتشجيع على اكتساب المعرفة. في سن أكبر ، يتم إجراء دراسات حول ميول الطلاب ، والتي ، بالطبع ، تساعد في مزيد من التوجيه المهني. في المدرسة الثانوية ، يقدم طبيب نفساني المساعدة في التوجيه المهني.

  1. التوجيه المهني.

إلى جانب الاستشارة المعتادة ، يساعد الأخصائي النفسي الطالب على تحديد الميول تجاه بعض الأنشطة والموضوعات المدرسية. لتحديد الصفات الشخصية والإمكانات الفكرية للطالب ، يقوم المعلم النفسي بإجراء الاختبارات والمحادثات والفصول مع الطلاب. كل هذا ، جنبًا إلى جنب مع مناخ محلي خاص في المدرسة ، يسمح لك بتقدير وتطوير القدرات الكامنة في الطبيعة لدى الطلاب. بعد ذلك ، يجد الطلاب الذين أجريت معهم أعمال نفسية منتظمة أنه من الأسهل بكثير تحديد مجال نشاطهم.

  1. علاقات شخصية.

تفرض المدرسة ، مثل أي فريق ، واجبات ومسؤوليات معينة على كل طفل. يمكن لبعض الطلاب التكيف بسرعة ودون أي مشاكل مع الظروف المتغيرة ، والتواصل مع الطلاب والمدرسين الآخرين ، وبناء العلاقات بسهولة وبشكل طبيعي. يحتاج الآخرون إلى المساعدة والدعم.

يساعد عالم النفس في المدرسة على حل النزاعات داخل مجموعة أو طالب معين مع مجموعة ، وبالتالي زيادة فعالية العملية التعليمية. دور عالم النفس في هذه الحالة هو حل النزاعات الناشئة ، وكذلك تعليم الطلاب السلوك الصحيح في المجتمع. هنا ، من النقاط المهمة للطالب أن يتلقى ملاحظات كافية من عالم النفس حول خصائصهم. يصبح من الممكن أيضًا محاكاة وعمل النموذج الأكثر فعالية للتفاعل والسلوك في بيئة آمنة.

بالتوازي مع حل نزاع معين ، يتم العمل لتعليم مهارات التنظيم الذاتي: التعامل مع التوتر والاسترخاء والخروج من المواقف الصعبة. بالإضافة إلى ذلك ، يعلم عالم النفس المهارات اللازمة لتحقيق الأهداف وإدارة الحياة وتطوير الذات.

  1. تحديد ودعم الأطفال الموهوبين.

بالإضافة إلى محاربة الفشل الأكاديمي ، يحدد عالم النفس التربوي الأطفال الموهوبين بشكل خاص ويصيغ توصيات لعملية تعليمهم. نتيجة للاستجواب والاختبار والمحادثات ، يحدد عالم النفس مجالات النشاط التي يمتلكها هذا الطالب أو ذاك ميلًا خاصًا.

  1. التمايز في التعلم.

لا يشارك المعلم-عالم النفس ، بحكم مهاراته ومسؤولياته المهنية ، في تقييم تقدم الطلاب وموهبتهم فحسب ، بل يشكل أيضًا نهجًا خاصًا ومتميزًا للتعلم. ينشئ عالم النفس أو يشارك في تطوير البرامج الإصلاحية. يقوم مع أعضاء هيئة التدريس بتقييم العملية التعليمية من حيث مطابقتها لقدرات جميع الطلاب دون استثناء. تتمثل مهمة عالم النفس في تكييف العملية التعليمية للطلاب ، وليس "ملاءمة" ميول جميع الطلاب إلى المنهج الدراسي.

  1. دعم المعلومات.

في العالم الحديث ، من المهم جدًا الحصول على هذه المعلومات أو تلك ، وبالطبع من المستحيل معرفة كل شيء. يقوم المعلم النفسي بإجراء أنشطة لتحسين المعرفة النفسية للآباء. يوفر الدعم المعلوماتي في شكل نشرات مطبوعة (لتلقي مثل هذه المواد ، يرجى الاتصال بي شخصيًا ، يوجد بالفعل الكثير من المواد) ، من خلال تصميم منصة وكتابة المقالات.

سيساعدك الأخصائي النفسي على توجيه نفسك في هذا الأدب أو ذاك ، ويخبرك أين يمكنك تحسين ثقافتك النفسية ووعيك ، وتوجيهك في مختلف المؤسسات والمراكز الحكومية حيث يمكنك التقدم بطلب شخصي إذا كان الطبيب النفسي في المدرسة غير قادر على مساعدتك في حل هذه المشكلة أو تلك سؤال آخر.

  • اشترك في الأخبار
  • بالطبع ، لا تقتصر مشاركة الأم والأب في حياة الطفل المدرسية على الرحلات المصاحبة أو إقامة حفلة عيد ميلاد. طوال الفترة من سبتمبر إلى يونيو ، يستجيب المعلمون بفرح كبير لأي مساعدة من أولياء الأمور. مع بدء العام الدراسي الجديد ، فيما يلي اثنتا عشرة طريقة يمكنك من خلالها مساعدة معلم طفلك. كل ما عليك فعله هو أن تسأل فقط!

    اشحذ أقلامك الرصاص.يمكن تعويض مقدار الوقت الذي يقضيه مدرسو المدارس الابتدائية في شحذ أقلام الرصاص بشكل جيد للغاية. توقف عند المدرسة مرة واحدة فقط في الأسبوع لمدة خمسة عشر دقيقة بعد الفصل وساعد المعلم في شحذ أقلام الرصاص عن طريق ملء جميع الصناديق المناسبة بها.

    مساعدة في الفصل.ساعد المعلم في نقل الأوراق والخرائط المختلفة والمساعدات البصرية. إذا كان لديك وقت فراغ خلال الأسبوع ، فقم بالمشاركة في إعادة تنظيم مكتبة الفصل ، أو قم بعمل نسخ من المستندات الضرورية ، أو امسح المكاتب والجداول والنوافذ.

    أعد تخزين خزانة المرافق الخاصة بك.في حوالي شهر يناير ، نفدت جميع مخزونات المناشف الورقية والمناديل المبللة والأشياء الأخرى من هذا النوع ، لذا ستكون مساعدة جيدة وضرورية إذا قمت بتجديد هذه المخزونات بكل ما تحتاجه. اسأل أيضًا عما إذا كانت هناك حاجة إلى شيء آخر لتنفيذ المشاريع الإبداعية للأطفال ، أو إقامة المعارض ، أو المسابقات ، أو دعم عمل الدوائر ، إلخ.

    اقرأ.إذا كان لديك وقت خلال اليوم الدراسي ، فاعرض الحضور والقراءة مع الطلاب خلال الساعات المحددة. وأثناء قراءتك ، اطرح عليهم أسئلة مثيرة للاهتمام حول ما قرأوه للمساعدة في تطوير مهارات القراءة والفهم لدى الأطفال ، وزيادة سرعة القراءة لديهم.

    قم بقيادة مجموعة صغيرة.أثناء القراءة أو إجراء الرياضيات ، اقترح أن تعمل مع مجموعات صغيرة من الطلاب أو الأفراد لممارسة مسائل معينة في القراءة أو الرياضيات ، مثل تهجئة الكلمات أو التهجئة أو شرح العمليات الحسابية البسيطة.

    انتبه إلى لوحة الإعلانات.إذا كان لدى معلم طفلك لوحة إعلانات في ردهة المدرسة أو في الفصل مباشرة ، وربما صحيفة حائط تحتاج إلى تحديث بمعلومات جديدة أو عمل أحد الطلاب ، أو بعض المفاهيم الجديدة المهمة ، فقدم لك تساعد في التصميم. بل من الأفضل أن تسأل طفلك عما إذا كان يرغب في مساعدتك في تصميم وتحديث اللوحة ، ثم إشراكهم في العملية الإبداعية.

    أحضر المكافآت إلى المدرسة.في بداية العام الدراسي أو نهايته ، عندما يكون الجو حارًا في الخارج عادة ، أحضر الفاكهة الطازجة أو العصير المثلج للأطفال في وقت الظهيرة. إن متعة أن تكون لطيفًا هي مساعدة كبيرة للتعلم ، وأكثر صحة من الحلويات.

    يجعلهو - هي-الدعم.الآن حتى الأطفال الصغار يمكنهم فهم عمل الشبكات الاجتماعية وألعاب الفيديو ، لكن هذا لا يعني أنهم مستعدون بالفعل لاستخدام برامج تحرير النصوص وبرامج الكمبيوتر المختلفة. لذلك ، إذا كان الفصل يستخدم أجهزة كمبيوتر شخصية ، فيمكنك عرض مساعدتهم على كتابة عملهم وتحريره.

    أرسل مهاراتك.إذا كانت لديك أي مهارات خاصة ، فاسأل مدرس طفلك كيف يمكنك أن تكون مفيدًا للأطفال. على سبيل المثال ، إذا كنت مطور ويب ، فاعرض المساعدة في إعداد موقع الفصل وإدارته. إذا كانت لديك معرفة خاصة بالتصوير بالفيديو ، فاعرض تسجيل وتحرير مقاطع فيديو عن الحياة الصفية.

    تلقين درس.إذا كانت لديك مهارة معينة تستخدمها بنجاح في عملك أو هوايتك ، ففكر في تقديمها بطريقة ممتعة في فصل طفلك. على سبيل المثال ، إذا كنت تعمل في معمل ، فقم بإجراء تجربة علمية بسيطة. أو ، إذا كنت تعمل في دار نشر جريدة أو مجلة ، فقم بتدريس درس في كتابة نص مثير للاهتمام. ولكن قبل مشاركة معرفتك مع الأطفال ، تحدث إلى المعلم للحفاظ على تزامن عرضك التقديمي مع المناهج الدراسية.

    استخدم وقت المنزل.اسأل معلم طفلك عما إذا كان يحتاج إلى مساعدة في نحت الكلمات من الورق المقوى للكتابة على الحائط لحدث أو تحضير مواد لمشروع أو شيء مشابه يمكنك القيام به أثناء مشاهدة التلفزيون ليلاً أو في أيام عطلة نهاية الأسبوع.

    اكتب قصصك المفضلة.اقرأ قصص طفلك المفضلة وانسخها على قرص مضغوط أو MP3 للاستماع إليها في الفصل. لجعل العملية ممتعة بشكل خاص ، شجعه على تسجيل القصص المفضلة من الماضي بنفسه.

    في كل مرة تقضي وقتك في تصميم لوحة إعلانات ، والقراءة والدراسة معًا ، أو مجرد شحذ أقلام الرصاص ، أو القيام بأي شيء آخر من شأنه مساعدة المعلم أو الفصل ، فإنك تقوي اتصال طفلك بالمدرسة ، وفي النهاية يستحق الأمر دائمًا الجهد.!

    مقالات مماثلة

    2022 ganarts.ru. الدفيئة والحديقة. ترتيب. تزايد. الأمراض والآفات. نبتة.