Составляющая морфема в русском языке. Понятие морфемы. Типы морфем. Какая морфема служит для выражения значений лица, рода, числа, падежа

Составить слова по схемам: 1)основа слова и нулевое окончание -это сущ. 1-го и 2-го скл., род. п., мн. ч. 2))основа слова и нулевое окончание- это сущ.

2-го скл., муж. р., им.-вин.п., ед.ч. 3))основа слова и нулевое окончание- это сущ. 3-го скл.,им. -вин.п.,ед.ч. 4))основа слова с суфиксом л и нулевое окончание- это лл. прош. вр., муж. р., ед. ч.

Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы. 1.Что изучается в морфемике? 2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных сло

3. Как найти окончание и и основу слова?

4. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.

5. Покажите на двух-трех примерах, что окончание, суффикс и приставка действительно являются значимыми частями слова.

6. Приведите примеры с чередованием гласных в корне слова; с чередованием согласных в корне слова.

7. Приведите примеры слов с беглыми главными в корне, суффиксе и приставке.

8. Как различить, когда надо писать на конце приставки з, а когда - с?

9. Как мы определяем, какую гласную надо писать в конях - лаг - - - лож -, - раст - - - рос -?

10. Какая буква - о или е - пишется, как правило, в корне слова после шипящих?

11. Ы или и пишется после ц в корне у большинства слов?

Помогите пожалуйста!

1.ПОЧЕМУ КОРЕНЬ, ПРИСТАВКА, СУФФИКС И ОКОНЧАНИЕ – ИМЕНУЮТСЯ ЗНАЧИМЫЕ ЧАСТИ СЛОВА.
2.Покажите,при выполнении каких видов разбора слова нужно учитывать значения морфем.
3.Какие пары слов являются однокоренными (будут даны пары слов).
4. Определите части речи и форму слова по схемам.Что обозначают эти схемы? [ешь], [ого], [ах], [ут], [ым], [ыми].это приставки
5.Расскажите,чем морфема отличается от других частей слова,например от слога.
6.В чём сходство и в чём отличие:суффикса и приставки;суффикса и окончания;приставки и корня?
7.Какие морфемы используются для образования новых слов, а какие-для образования форм слова?
8.Как образуется формы слова? Приведите примеры.
9.Почему окончание называют значимой частью слова?
10.Всегда ли слова имеют окончание?
11.Приведите примеры слов разных частей речи с нулевым окончанием.Имеет ли такое окончание значение? Докажите.
12.Перечислите орфографические правила,которые опираются на умение выделять в слове корень.
13.Докажите,что при подборе однокоренных слов необходимо учитывать значения корня,значения слова.
14.Приведите примеры приставочного и суффиксального способов образования слов.
15.Всегда ли основа слова состоит из приставки,суффикса,корня?
16.какова последовательность морфемного разбора?Для чего всегда нужно установить,какой частью речи является слово? Почему важно учитывать его значения и способ образования?
17.Обозначьте произношение и ударение в следующих словах.Как они называются? Произнесите их в слух правильно в соответствии с пометами.Если допустите орфоэпическую ошибку,произнесите слово несколько раз правильно (слова будут даны).
Охарактеризуйте безударный гласный,который должен звучать в первом слоге слова (слово будет дано). Каким орфоэпическим правилом вы руководствовались?
Срочно!!Зарание спасибо!!

• Что такое морфема?
• Перечислите морфемы, имеющиеся в основе слова. Как отделить окончание от основы слова?
• Что такое нулевое окончание?
• Что такое однокоренные слова?
• Что такое варианты морфем?

9 . Прочитайте словосочетания. Сочетаются ли прилагательные с существительными из другой колонки? Почему?

Выделите морфемы, благодаря которым образованы однокоренные слова с различным лексическим значением. Приведите примеры однокоренных слов с разными приставками, суффиксами.

Порядок морфемного разбора слова

• Окончание и основа; значение окончания.
• Приставка (приставки), суффикс (суффиксы); значение приставки и суффикса (если оно ясно).
• Корень; подобрать однокоренные слова.

Образец письменного разбора

10 . Заполните таблицу данными ниже словами.

Заоблачный, перелесок, сбережём, выросли, резьба, безбрежный, надпись, неловкий.

11 . Прочитайте выразительно. Какова основная мысль стихотворения? Выпишите по два-три изменяемых слова, основа которых состоит из 1) корня, 2) корня и суффикса, 3) приставки, корня и суффикса. В выписанных словах обозначьте основу и её части, окончание.

Отечество моё Россия

Маленькие станции России

Маленькие станции России,
Полевые, к северу лесные,
С тополиной 2 вьюгой 2 по весне,
Золотые осенью, зимою
В голубых сугробах под луною,
Примут поезд,
Промелькнут 2 в окне -
И земля покажется красивей,
Потому что за спиной всегда
Маленькие станции России
На пути в большие города.

(А. Чепуров.)

12 . Запишите под диктовку текст упр. 11. Подчеркните в приставках и в корнях слов орфограммы.

13 . Какова основная мысль текста? Как называют человека, беззаветно любящего свою Родину? Спишите. Подчеркните известные вам орфограммы-буквы.

Отечество моё Россия

Мещора

На первый взгляд Мещора - это тихая и немудрая земля под неярк..м небом. 5 Но чем больше узн..ёшь, тем всё больше, почти до бол., в сер..це начина..шь любить эту обыкновенную землю. И если придёт(?)ся защищать свою стр..ну, то где-то в глубине сер..ца я буду знать, что я защ..щаю и этот кл..чок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное, как бы невзрач(?)но на вид оно ни было,- этот лесной з..думчивый край, любов.. к которому (не)забудет(?)ся.

(К. Паустовский.)

14 . Какова основная мысль текста? Какие слова помогли писателю передать свежесть и тишину утра? Озаглавьте текст. Спишите, деля его на два-три абзаца. Подчеркните известные вам орфограммы в корнях слов, корни обозначьте. Над какими видами орфограмм вы работали?

бирюзовый

С утра было светло и тихо. Низкое солнце блестело ослепительно. Белый, холодный туман затоплял 2 реку. Белый дым таял в солнечных лучах над крышами изб и уходил в бирюзовое небо. 4 На полянах, в солнечном блеске, сверкали паутины и неподвижно рдели светло-золотые клёны. Резкий крик дроздов иногда нарушал тишину. Листья, пригретые солнцем, слабо колеблясь, падали на тёмные, сырые дорожки. Сад пустел и дичал; далеко виден был в нём полураскрытый, покинутый шалаш садовника.

(И. Бунин.)

15 . Заполните таблицу «Буквы ё, о, е после шипящих и ц в корнях и окончаниях слов» данными словами, обозначая в них орфограммы на месте пропусков. Какие слова вы не выписали? Почему? Выпишите их отдельно. Над какими видами орфограмм вы работали?

Ш..рстка, ц..линдр, стереж..т, щ..лкать, на свеж..м воздухе, ц..ган, ш..лковый, ж..лудь, акац..я, щ..лка, ц..плёнок, ч..тный, ж..сткий, ц..рк, ш..в, пч..лка, ш..пот, ц..фра, щ..тка, демонстрация, ц..клон, ц..трусовый, крыж..вник, ж..лтый, ч..рный, ч..рточка, ш..рох, в чуж..м краю, врач..м, товарищ..м, отц..м, свеч..й, полотенцам, в больш..м здании.

16 . Назовите виды орфограмм на месте пропусков букв и скобок. Распределите слова на группы в соответствии с этими видами орфограмм. Графически обозначьте вставленные орфограммы.

В..ющееся р..стение, ра(з,с)пол..житься у руч..я, зар..сли ежевики, устойчивый ц..клон, суч..я акац..и, на циферблате ч..сов, кинос..ёмка в павильоне, ра(з,с)фасовать продукц..ю, под..ехать к станции, ребяч..и пальц.., бе(з,с)покойный характер, выр..щенный в оранжерее цветок, выл..жить из сумки, ра(з,с)двигать ветки, прилагать усилия, ра(з,с)жечь костёр.

В данной главе:

§1. Морфема

Морфема - это минимальная значимая часть слова. Она не делится на более мелкие значимые части. Слова строятся из морфем, значения морфем при этом являются компонентами общего значения слова.

Морфемы разделяют на словообразовательные и словоизменительные (формообразующие).

Словообразовательные морфемы служат для образования слов и помогают выразить лексическое значение слова.

Словоизменительные (формообразующие) морфемы нужны для образования форм изменяемых слов и выражают грамматическое значение слов.

§2. Виды словообразовательных морфем

К словообразовательным морфемам относят корень, приставку, суффикс и интерфикс.

Корень - основная морфема, общая для родственных слов и выражающая основное лексическое значение слова.

Запомни:

Слова без корня в русском языке невозможны.

В словах дом , дом ик , дом ище , дом овой , дом ушник , дом овод ство , дом остро ение есть корень дом . В приведённых примерах сложных слов это первый из двух корней. Корней в слове, как это видно из примера, может быть несколько.

В русском языке есть слова, состоящие только из корня. Это, прежде всего, служебные слова: предлоги: по , к , над , союзы: и , но , если , междометия: ах , ох , алло , некоторые наречия: очень , там , а также неизменяемые существительные: кофе , метро и прилагательные: беж , хаки .

Приставка - это морфема, занимающая в слове положение перед корнем, например с бегать , при ехать , пере ос мыслить . Приставок, как и корней, в слове может быть несколько: бес с мысленный , бес по мощный .

Запомни:

Слово не может состоять только из приставки.

Суффикс - морфема, занимающая в слове положение после корня, например человечн ый , берегов ой . Во многих русских словах не один, а несколько суффиксов: насильств енн о , американ из ир ова нн ый .

Запомни:

Слово не может состоять только из суффикса.

Несколько особо в системе морфем стоит интерфикс .
К интерфиксам в русском языке относят буквы о и е в роли соединительных гласных в сложных словах. Интерфиксы участвуют в словообразовании, но своего значения не добавляют: тепл о ход , пар о воз , сам о вар .

§3. Виды формообразующих морфем

К формообразующим морфемам относят, прежде всего, окончания и суффиксы.

Окончание - это морфема, служащая для изменения слова, образования его форм и выражения значений: числа, рода, падежа, лица. Окончания нужны для связи слов в предложении.
Окончания есть только у изменяемых слов. Примеры:

Слушаю , слушаешь , слушает , слушаем , слушаете , слушают

гл. наст. времени 1-го спр., формы 1-го, 2-го и 3-го лица ед. и множ. ч.

дача , дачи , даче , дачу , дачей , о даче

сущ. 1-го скл., ж.р., ед. ч., им., род., дат., вин., тв., п. пад.

Нулевое окончание
Окончание может быть нулевым, т.е. не выраженным, не представленным, но и такое окончание несёт информацию о грамматическом значении.
Пример: стол - нулевое окончание (сущ. м.р., 2-го скл., им.=вин. пад.), читал - нулевое окончание (гл. прош. времени, м.р., мн.ч.).

Запомни:

В этих словах и этих формах бывают нулевые окончания:

• у существительных 2-го и 3-го скл. в форме И.п. и В.п. в ед.ч., если их формы совпадают, как у неодушевленных существительных: дом, конь, мать, ночь
• у существительных всех склонений в форме Р.п. во мн.ч.: машин, окон, солдат , армий
• у кратких прилагательных в форме ед.ч. м.р.: здоров, рад, счастлив
• у глаголов в форме изъявительного наклонения, прошед. времени, ед.ч., м.р.: читал, писал, считал
• у глаголов в форме условного наклонения, ед.ч., м.р.: прочитал бы, написал бы, сосчитал бы
• у глаголов в форм повелительного наклонения единственного числа: пиши, читай, считай
• у кратких страдательных причастий в форме ед.ч. м.р.: написан, прочитан

Не путай:

Нулевое окончание и отсутствие окончания у неизменяемых слов. Это грубая ошибка, распространённая при разборах.

Формообразующие суффиксы - это морфемы, стоящие в слове после корня и служащие для образования форм слова. Примеры: суффикс неопределённой формы глагола -ть , -ти : читать , идти , суффикс прошедшего времени -л : ходил , повелительного наклонения -и : смотри , степени сравнения прилагательных и наречий -е :тише .

Обсуждаем проблему толкования.

Формообразующие суффиксы или окончания?

Некоторые авторы рассматривают формообразующие суффиксы как окончания. Логика их такова: если морфема используется для образования новых слов, это суффикс, а если с помощью морфемы образуются разные формы одного и тогоже слова, то это окончания. По этой логике получается, что показатель прошедшего времени -л - окончание, и показатель инфинитива тоже. Ведь любить и любил - это одно и то же слово, различны лишь его формы.

Рекомендую ребятам не удивляться, встретив новую для себя интерпретацию. Ничего не поделаешь, есть вопросы, относительно которых исследователи еще не пришли к согласию. Главное - быть последовательными и всегда комментировать спорные явления одинаково.

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

1. Что является минимальной значимой частью слова?

   • Морфема

2. Является ли значение морфемы компонентом общего значения слова?

3. Какие морфемы служат для образования слов и помогают выразить лексическое значение слова?

   • Словообразовательные
   • Формообразующие (словоизменительные)

4. Какая морфема является общей для родственных слов и выражающей основное лексическое значение слова?

   • Корень
   • Приставка
   • Суффикс

5. Может ли слово состоять только из приставки?

6. Может ли слово состоять только из суффикса?

7. Какая морфема служит для выражения значений лица, рода, числа, падежа?

   • Суффикс
   • Окончание

8. Зачем нужны интерфиксы?

   • Для словообразования
   • Для передачи нового значения
   • Для формообразования

9. Какая морфема служит для связи слов в предложении?

   • Корень
   • Суффикс
   • Окончание

10. Есть ли окончание у глаголов в форме условного наклонения мужского рода единственного числа?

Правильные ответы:

1. Морфема
2. Словообразовательные
3. Корень
4. Окончание
5. Для словообразования
6. Окончание

Вконтакте

В классификации морфем обязательно учитываются следующие признаки: роль морфем в слове, их место в составе слова, выполняемая функция, происхождение 9 .

а) характеристика морфем по роли в слове .

По роли в слове морфемы делятся на корневую и аффиксальные, или служебные.

Корень(лат. radix) – это главная значимая часть данного слова и всех иных слов, объединенных с ним общим лексическим значением.

Значение у корня реальное, вещественное: есть корни с предметным значением (окн о, весн а ), с процессуальным (нес ти, чит ать ), со значением непроцессуального признака (хорош ий, вежлив ый ), с количественным значением (один, семь ). Грамматических значений корень не выражает.

Корни отличаются друг от друга по количеству. Мало корней, состоящих из одной гласной или согласной, обычно они представлены в исконно русских словах: к ого, к ому, к ем; ч его, ч ему ;т а, т о, т е ;о кать, а кать . Чаще встречаются корни из двух звуков:да ть, жг ут, на , но . Большинство русских корней имеет от 3 до 5-6 фонем. Корни, имеющие от 7 и более фонем, являются обычно заимствованными:революц ия, импрессион изм.

Корни именных изменяемых слов, как правило, оканчиваются на согласный (смел ый, весн а, пят ый, вс е ), аглагольных – и на согласный, и на гласный (пе ть, смотр еть ).

В линейной структуре слова корень как главную морфему могут окружать служебные морфемы – аффиксы. Корень, имеющий при себе аффиксы, называется распространенным (книж- н -ый, при -ех- а -ть, смел- о ), а корень, который без аффиксов составляет основу слова, –нераспространенный (книг а, езд а, смел ый, кино ). При нераспространенном корне может быть окончание.

Корень, употребляющийся только в сочетании с аффиксами, называется связанным (радиксоид: < radix « корень» + - oid «подобный») (ул ица, тряп ка, сверг нуть, агит ровать ).Свободныекорни – те, которые могут употребляться и с аффиксами, и без них (казак , казач ество, по казач ить; мёд , мед ок, мед овый ).

Таким образом, связанные корни всегда распространенные, а свободные могут быть распространенными и нераспространенными.

Исходя из того, что есть нераспространенные корни, можно сделать вывод о факультативности аффиксальных морфем, которые без корня не употребляются.

б) характеристика морфем по месту в слове .

Поскольку корень является главной, ядерной морфемой, он может занимать любое место в слове: в начале (декан ат ), в середине (на уч ить ) и в конце (поза вчера ).

Место аффиксальной морфемы определяется в зависимости от ее положения по отношению к корню.

Перед корнем стоит приставка, илипрефикс(от лат. prae –впереди + fixus – прикрепленный ).

Префиксы присоединяются не к основе мотивирующего слова, а к слову, поэтому они не могут образовывать слова другой части речи, отличной от части речи мотивирующего слова: читать – про читать, друг – не друг, военный – анти военный .

В слове могут быть два и более морфов, представляющих префиксальную морфему: при - от -крыть, без - раз -мерный, по-на-вы -писывать .

Приставки в русском языке соединяются преимущественно с глаголами, прилагательными, наречиями, значительно реже – с существительными и местоимениями.

Все морфемы, стоящие после корня, называются постфиксами в широком смысле этого слова, а иногда и флексиями в широком смысле этого слова. Среди них выделяются суффиксы, собственно флексии и собственно постфиксы.

Суффиксы – это служебные морфемы, которые находятся после корня. Если суффиксальная морфема представлена более чем одним морфом, то в морфемной структуре слова один суффиксальный морф следует за корнем, а другой – за суффиксом: лошад- + - к - + -а, стол- + -ов - + -ый, но дв- + -оj- + -эч- + -ник - + -ø.

Суффиксы, как правило, предшествуют окончаниям и тесно связаны с ними. Во-первых, поскольку суффиксы четко распределены по частям речи, каждый суффиксальный морф как бы программирует флексию: учитель-ниц- а , стар-ушк- а , бор-ец- ø . Во-вторых, в силу слогового принципа русской графики нарушается звуковая граница между ними. В результате буквенное деление слов на значимые части не отражает звукового состава этих частей: брать я – брать -+-j- +-а, молча ние – молч-+-а-+ ниj-+-э.

Окончание, илифлексия(от лат. flexio – изгиб = изменение) следует за корнем, если корень нераспространенный (дом- +- ø , мечт -+- а , син -+- ий , глуп- +- ый ), или за суффиксом (книж -+- к-+ -а, вер -+- н-+-ый ). После него возможны только собственно постфиксы.

В слове могут быть 2 флексии, одна из которых – в середине основы, если слово сложное по словообразовательной структуре: пять(- ø ) сот(- ø ) – пять ю ст ами, син ий -син ий – син его -син его. В этом случае обе флексии характеризуются как внешние по отношению к корню или основе, за которой они следуют. Внутренней флексией принято называть чередование фонем в пределах морфемы – морфонему (соб е ру – соб и рать – е/и , весна – вес е нний – - ø/е ) .

В слове может вовсе не быть флексии, например, в неизменяемых существительных (пальто, шоссе, такси ), наречиях (здесь, сегодня, грустно ), в форме сравнительной степени прилагательных и наречий (веселее, громче ).

Постфиксы. В узком значении этот термин обозначает аффиксальные морфемы, стоящие после окончания в абсолютном конце слова.

К постфиксам относят морф -ся/-сь 10 (умывать – умывать ся , плести – плести сь ), морф -ка в форме будущего времени (принесу- ка ) и морфы -то, -либо, -нибудь в местоимениях (в наречиях они являются суффиксами):кто- то , что- либо , кому- нибудь .

в) характеристика морфем по значению, или выполняемой функции .

Аффиксальные морфемы выполняют две основные функции: словообразовательную (деривационные аффиксы) и словоизменительную (формообразующие аффиксы). Все аффиксы, кроме окончания, могут выполнять обе функции. Некоторые служебные морфемы объединяют обе функции (синкретичные аффиксы).

Префиксы,образуя новые слова , могут присоединяться к словам практически всех знаменательных частей речи (кроме числительных). Присоединяясь к глаголу, они могут выполнять иформообразующую функцию : читать – про читать, делать – с делать.

Суффиксыиспользуются для образования иновых слов , иформ слова.

На базе одной и той же основы при помощи различных суффиксов можно образовать слова разных частей речи: добрый – добр як , добр от а, добр е ть, дóбр о . Дериват может остаться и той же частью речи, что производящее: добрый – добр еньк ий .

Формообразующими являются суффиксы, с помощью которых образуются формы прошедшего времени глагола (чита- л ),видовые формы глагола (прочитать – прочит ыва ть ), формы сравнительной степени прилагательных и наречий (красив ее , громч е , доль ше ), формы числа, падежа существительных (друзь j а, сын овьj а, чуд ес а; мат ер ью, врем ен и, дит ят и ).

Синкретичными принято считать суффиксы причастий и деепричастий глаголов:чита ющ ий, смотр ящ ий, прочт енн ый, гон им ый, коло т ый ;чита я , прочита в .

Иногда синкретичными называют суффиксы субъективной оценки существительных (стол ик , глаз ок ), поскольку они могут иметь и размерное, и оценочное значение.

Постфиксытакже полифункциональны. Постфиксы -то, -либо, -нибудь – только словообразовательные; постфикс -ка только формообразующий; постфикс -ся может быть и словообразовательным (нести – нести сь , задумать – задумать ся ), и формообразующим (учить – учить ся , строить – строить ся ).

Классификация морфем русского языка

Все морфемы делятся на корневые и некорневые. Некорневые (аффиксальные) морфемы делятся на словообразующие словообразовательные (деривационные) (приставка и словообразующий суффикс) и формообразующие словоизменительные (окончание и формообразующий суффикс).

Принципиальное отличие корня от остальных типов морфем состоит в том, что корень

Единственная обязательная часть слова. Слов без корня нет, в то время как существует значительное количество слов без приставок, суффиксов (стол) и без окончаний (кенгуру). Корень способен употребляться, в отличие от других морфем, вне сочетания с другими корнями.

§ 8. КЛАССИФИКАЦИЯ МОРФЕМ РУССКОГО ЯЗЫКА

Все множество морфем русского языка может быть разбито по разным основаниям на несколько классов. В классификации морфем учитываются следующие признаки: роль морфем в слове, их зна­чение, место в составе слова, происхождение.

Корни и аффиксы

Выделяются морфемы корневые (корни) и аффиксальные. Основанием для такого членения слу­жит роль этих морфем в составе слова: корневые морфемы - обязательная часть слова, не существу­ет слов без корня. Аффиксальные морфемы - это факультативная часть слова.

Имеются слова без аф­фиксальных морфем: я, ты, здесь, вчера, там. Кор­ни - это такие морфемы, которые могут использо­ваться в речи самостоятельно или в сопровождении одного из видов аффиксов - флексий. Некоторые аффиксальные морфы омонимичны корневым мор­фам служебных слов: приставка без- и предлог без, приставка от- и предлог от, приставка с- и предлог с и т. п. Аффиксальные морфемы иногда использу­ются самостоятельно: Поменьше употребляй всяких измов (Из разговорной речи); Никакому "псевдо" не должно быть места в искусстве (Из газет). В этих контекстах аффиксы перестают быть аффикса­ми, они превращаются в корни и употребляются в роли существительных.

Однако, будучи спо­собными выражать одни и те же значения, корни и аффиксы различаются по способу выражения: корни выражают значение самостоятельно, аффиксы - только в сочетании с корнями. С этим связано еще одно важное различие между корнями и аффиксами. Корни могут быть единичными, встречающимися лишь в одном слове, аффиксы не бывают единичными. (Об уникальных частях слова типа -овь (любовь), -унок (рисунок) см. в гл. 2.) Аффиксы, входя в слово, относят слова к какой-то разновидности, какому-то классу предметов, признаков, процессов. Что же является означаемым для них? То общее, что отвлекается из значения ряда слов, включающих эти элементы. Поэтому их специфика как строевых элементов слова состоит в том, что они обязательно повторяются в ряде слов. Это важное свойство аффиксов как формальных принадлежностей слова было отмечено еще в конце XIX - начале XX в. известным русским языковедом Ф. Ф. Фортунатовым.

Итак, принципиальное различие между аффиксальными и корневыми морфемами - обязательная повторяемость аффиксов в аналогично построенных и обладающих общим элементом значения словах и безразличие к этому свойству корней. Иными словами, существуют корни, повторяющиеся во многих словах, и корни, встречающиеся лишь в одном слове (какаду, я, фрау и т. п.), но нет и не может быть аффиксов, встречающихся лишь в одном слове. Единичные корни редки. Это слова, не дающие производных, так называемые слова без родственников.

Виды аффиксов

Среди аффиксальных морфем по их функции в языке и характеру значения различают два больших класса: морфемы словообразовательные (деривационные) и словоизменительные. В этом разделе мы рассматриваем аффиксы словообразовательные; об аффиксах словоизменительных и их отличии от аффиксов словообразовательных см. в гл. 7, а также в разделе "Морфология".

Словообразовательные морфемы в русском языке могут располагаться:

1) перед корнем; тогда их называют префиксы (или приставки).

Приставка - словообразовательная морфема, стоящая перед корнем или другой приставкой (пере-делать, пре-хорошенький, при-морье, кое-где, пере-о-деть).

2) после корня; тогда их называют суффиксы. Суффикс - словообразовательная морфема, стоящая после корня (стол-ик, красн-е-ть).

Например: 1) при-летатъ, раскрасавица, ультра-радикал, пре-милый, противо-туберкулезный, сверхзвуковой, анти-военный;

2) артист-к(а), газет-чик, журнал-ист, цемент-н(ый).

Суффиксы, как правило, располагаются перед флексиями. В русском языке существует лишь один суффикс -ся, который располагается после флексий: всмотрим-ся, набегаешь-ся. (постфикс)

Термин "префикс" имеет два значения - широкое и узкое: а) аффиксальная морфема, расположенная перед корнем, слева от корня (противополагается постфиксам); б) один из видов деривационных морфем (приставка), противополагаемый другому виду деривационных морфем (суффиксам).

Некоторые ученые (В. М. Марков, П. П. Шуба и др.) выделяют в русском языке еще один вид деривационных морфем - конфиксы, которые состоят из двух частей (префиксальной и пост-фиксальной) и действуют в словообразовательном акте комплексно, как нечто единое. Например: кричать - раскричаться (нет глаголов "раскри-чатъ" или "кричаться"), говорить - сговориться, звонить - созвониться и др. В этих словах два элемента рас- и -ся, с-/со- и -ся выступают как единое словообразовательное средство; ср. также: сотрапезник, сопалатник, суглинок, пасынок.

Выделение конфиксов как особых морфем при изучении структуры русского слова нецелесообразно. Наличие прерывистых морфем не характерно для структуры русского языка. Кроме того, постфиксальные части конфиксов совпадают, как правило, по значению с соответствующими приставками и суффиксами, т. е. со-, входящее в конфикс со---ник (например, сотрапезник, сопалатник), тождественно по значению приставке со- (ср. со-автор); -ник, входящий в этот же конфикс, тождествен по значению суффиксу -ник (ср.: школь-ник, словар-ник). Такой способ словообразования называют приставочно-суффиксальным (см. об этом в гл./4). На­звание этого способа словообразования конфиксацией, а соответ­ствующих морфем конфиксами не углубляет нашего понимания этого явления, а лишь заменяет одни термины другими.

Морфемы синонимичные и омонимичные

Понятия "синоним" и "омоним", которые используются в лексике, применимы и к морфемам как единицам языка, имеющим и значение, и форму. Примерами синонимичных морфем могут быть приставки сверх- и супер-, обозначающие "высокая степень" (сверхмодный, супермодный), суффиксы -их(а) и -иц(а), обозначающие самок животных (волчица и слониха), суффиксы -ш(а) и -к(а), обозначающие женщин (кондукторша и артистка). Омонимичными являются такие аффиксы, в значении которых нет общих смысловых компонентов. Так, в русском языке есть несколько омонимичных суффиксов существительных -к(а). Они имеют такие значения: 1) "жен-скость (румынка, москвичка); 2) "отвлеченное действие" (разборка, перепечатка); 3) "уменьшительность" (головка, ножка).

Существуют омонимичные суффиксы, которые присоединяются к словам разных частей речи. Таковы, например, суффикс лица имен существительных -ист (гитар-ист) и суффикс прилагательных -ист(ый) (лес-ист-ый, болот-ист-ый, гор-ист-ый). Единицы -ист и -ист-не являются одной морфемой, так как их значение различно.

Морфемы исконные и заимствованные

При диахроническом изучении словообразования с точки зрения происхождения различают морфемы исконные и заимствованные, пришедшие в русский язык в составе тех или иных слов. Это противопоставление относится и к корневым, и к аффиксальным морфемам, из последних в первую очередь к деривационным. В русском языке среди словоизменительных морфем заимствования встречаются крайне редко.

Учитывая происхождение морфем, можно в обобщенном виде так представить строение русского производного слова: 1) Рк + Ра; 2) Рк + Иа; 3) Ик + Иа; 4) Ик + Ра; где Р - русская морфема, И -иноязычная, к - корневая, а - аффиксальная.

Примеры: 1) нож-ик, бел-изн-а, вы-черн-итъ, пере-бел-и-тъ, гряз-н-ый; 2) архи-глуп-ый, анти-военн-ый, улътра-лев-ый, ультразвук, контр-удар, значк-ист, звуко-фикацщ-а, хвост-ист, листаж; 3) журнал-ист, диплом-ант, анти-либераль-н-ый; 4) газетчик, пальт-ец-о.

Особенности суффиксов и приставок

Основные виды словообразовательных морфем в русском языке, как уже говорилось, суффиксы и префиксы (приставки). Различие между ними не сводился только к различию их места в составе слова. Внешние структурные особенности лежат в основе целого ряда специфических черт суффиксов и приставок.

1. В русском языке грамматические свойства слова выражаются обычно морфемами, помещаемыми в конце слова, - флексиями. Находясь рядом с флексией, суффикс нередко бывает спаян с ней, так что указание на суффикс с необходимостью должно включать в себя указание на систему флексий, присущих формам того или иного слова.

Так, слова с суффиксом -ость и нулевой флексией в форме именительного падежа единственного числа являются существительными женского рода 3-го склонения.

Точно так же и глагольные суффиксы образуют глаголы, имеющие определенные грамматические свойства. Суффикс -е- образует от имен прилагательных глаголы только непереходные (бел-е-тъ, син-е-тъ, стар-е-ть, молод-е-тъ), а суффикс -и- - переходные (бел-и-тъ, син-и-тъ, стар-и-тъ, молод-и-тъ). Ср.: На горизонте синеет лес и Это белье синить не требуется; Семенов заметно стареет и Эта шляпа его старит.

Приставки более автономны, свободны: они независимы от влияния флексий и не несут информации о грамматических свойствах слова.

2. Присоединение приставки не изменяет принадлежности слова к части речи, а присоединение суффикса может и оставить слово в пределах той же самой части речи (луна - - лун-атик, дом - - дом-ик, барабан - - барабан-щик), и перевести производное слово в иную часть речи (жёлтый - желт-ок, желт-ить, бегать - бег-ун).

3. В русском языке нет суффиксов, которые бы производили слова разных частей речи: -лив(ый) -суффикс, производящий только прилагательные (молчаливый, терпеливый, счастливый), -ец только существительные (глупец, хитрец, творец). Конечно, в производных существительных типа молчаливость наличествует суффикс -лив-, но он является частью производящей основы (молчалив-ый) и не служит для образования имен существительных.

Для приставок не обязательна тесная связь со словами какой-либо одной части речи. Существуют приставки, которые могут присоединяться к словам различных частей речи, сохраняя одно и то же "универсальное" значение:

раз-: раз-ухабистый, раз-веселый; рас-красавица;

пре-: пре-весёлый, пре-милый; пре-комедия;

4. Суффиксы и приставки по характеру выражаемых ими значений различны. Присоединение к слову приставки обычно не меняет значения слова коренным образом, а лишь добавляет к нему некоторый оттенок значения. Так, глаголы с приставками улететь, прилететь, отлететь, вылететь, подлететь обозначают те же действия, что и глагол лететь. Приставка только добавляет к их значению указание на направление движения.

Глаголы отгреметь ,отцвести обозначают то же действие, что и глаголыгреметь ,цвести , приставка от- лишь добавляет к их значению указание на прекращение действия.

Большая часть приставок в русском языке имеет значения, подобные тем, о которых говорилось. Поэтому приставки присоединяются преимущественно к словам, обозначающим действия (глаголы) и признаки (прилагательные и наречия). Для этих частей речи важно определение направления действия, времени его протекания, меры или степени признака.

В существительные, так же как в прилагательные, наречия и глаголы, приставки чаще вносят дополнительные указания на меру, степень (плут - архиплут, кубок - - суперкубок) или указания временного характера (язык - праязык, родина -- прародина, история - предыстория).

Значения суффиксов иного рода. Они колеблются от широких и отвлеченных до значений очень большой конкретности. Широта и отвлеченность значения свойственна суффиксам глаголов и прилагательных. Какое значение имеют суффиксы прилагательных -н-, -ов- и -ск- в словах:

1) автобус-н-ый, автомобиль-н-ый, желез-н-ый, книж-н-ый, школь-н-ый, бумаж-н-ый;

2) ламп-ов-ый, осин-ов-ый, игр-ов-ой, поиск-ов-ый;

3) институт-ск-ий, мор-ск-ой, парла-мент-ск-ий

1. Эти суффиксы обозначают признак через отношение к тому, что названо исходным существительным.

Такие же широкие отвлеченные значения имеют и глагольные суффиксы; ср. -ну- и -е-: 1) прыг-ну-тъ, толк-ну-тъ; 2) умн-е-тъ, глуп-е-ть, син-е-ть. Суффикс -ну- имеет значение мгновенности, однократности действия. Значение суффикса -е- более отвлеченное. Он обозначает "делаться, становиться каким-нибудь".

Суффиксы имен существительных в русском языке - самые многочисленные и разнообразные. Они классифицируют предметы действительности, как бы делят весь мир на классы: названия людей по профессии, по признаку, по действию, по меcту жительства; названия невзрослых существ и т. д.

Среди суффиксов существительных есть суффиксы с конкретным значением и с широким абстрактным значением [например, суффикс отвлеченного признака -ость (весёлость, ласковость, сахаристостъ, прыгучесть, живучесть).

5. Суффиксы нередко вызывают изменения в строении конца основы (чередование фонем), так как на границе морфов происходит взаимоприспособление основы и суффикса, ср.: горох - - горош-ек, го-рош-ин-а; бумага бумаж-н-ый (см. подробнее в гл. 3). Приставки обычно не влияют на строение начала слова. Таким образом, приставки ведут себя в слове как элементы формально более объединенные, самостоятельные, чем суффиксы.

6. Обособленность приставок в составе слова поддерживается еще одной их особенностью. Они могут иметь побочное ударение в составе слова (антидемократичный, противо-воздушный, противопожарный, со-наниматели, внутри-клеточный, ан-ти-нейтралитёт). Суффиксам это не свойственно. Наличие особого ударения и структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что позиционные изменения гласных, распространяющиеся на все морфемы слова, могут не затрагивать приставок. Например, приставка со- со значением совместности в безударных слогах слова может сохранять [о], не подвергаясь редукции и не изменяясь в [ъ] или [а]16: сонаниматель, соопекун, соруково-дители.

Позиционные изменения согласных (например, ассимилятивное смягчение согласных) на стыке приставки и корня иные, чем на стыке корня и суффикса.

7. Универсальность значения приставок, близость их семантики к семантике частиц и наречий, их структурная самостоятельность в составе слова приводят к тому, что приставки в своей массе являются более продуктивными морфемами, чем суффиксы. Их употребление менее регламентируется ограничениями, связанными с семантикой основы (о Понятии продуктивности см. гл. 6).

Формообразующие морфемы: окончание, формообразующий суффикс

Формообразующие морфемы служат для образования форм слова и делятся на окончания и формообразующие суффиксы.

Формообразующие морфемы, как и другие виды морфем, обязательно имеют значение. Но это значения иного рода, чем у корней или словообразующих морфем: окончания и формообразующие суффиксы выражают грамматические значения слова – отвлеченные от лексических значений слов абстрактные значения (род, лицо, число, падеж, наклонение, время, степени сравнения и др.).

Окончания и формообразующие суффиксы различаются характером выражаемого ими грамматического значения.

Окончание - формообразующая морфема, выражающая грамматические значения рода, лица, числа и падежа (хотя бы одно из них!) и служащая для связи слов в словосочетании и предложении, то есть являющаяся средством согласования (нов-ый ученик), управления (письмо брат-у) или связи подлежащего со сказуемым (я ид-у, ты ид-ешь).

Окончания есть только у изменяемых слов. Нет окончаний у служебных слов, наречий, неизменяемых существительных и прилагательных. У изменяемых слов нет окончаний в тех их грамматических формах, в которых отсутствуют указанные грамматические значения (род, лицо, число, падеж), то есть у инфинитива и деепричастия.

У некоторых сложносоставных существительных и у сложных числительных несколько окончаний. Это можно легко увидеть при изменении этих слов: тр-и-ст-а, тр-ёх-сот, диван -кровать, диван-а-кроват-и.

Окончание может быть нулевым. Оно выделяется у изменяемого слова, если есть определенное грамматическое значение, но оно материально не выражено.

Нулевое окончание - это значимое отсутствие окончания, отсутствие, которое несет определенную информацию о том, в какой форме стоит слово.

Так, окончание –а в форме стол-а показывает, что это слово стоит в родительном падеже, -у в стол-у

указывает на дательный падеж. Отсутствие же окончания в форме стол говорит о том, что это именительный или винительный падеж, то есть несет информацию, значимо. Именно в таких случаях в слове выделяется нулевое окончание.

Нельзя путать слова с нулевым окончанием и слова, в которых нет и не может быть окончаний, - неизменяемые слова. Нулевое окончание может быть только у изменяемых слов, то есть у слов, у которых в других формах представлены ненулевые окончания.

Формообразующий суффикс. Модификации глагольной основы

Другим видом формообразующих морфем является формообразующий суффикс - суффикс, служащий для образования форм слова.

В основном все формообразующие суффиксы представлены в глаголе: это суффиксы инфинитива, прошедшего времени, повелительного наклонения, причастных и деепричастных форм.

Не в глаголе формообразующие суффиксы представлены в степенях сравнения прилагательного и наречия.

У большинства глаголов - два разных вида основы: одна - основа настоящего /простого будущего, и другая - основа инфинитива, а также прошедшего времени:

читаj- и чита-, рисуj- и рисова-, бег- и бежа-, говор- и говори-.

Существуют глаголы, у которых совпадают основы настоящего / простого будущего и инфинитива: (ид-ут, ид-ти), и им противопоставлена основа прошедшего времени (ш-л-а).

Есть глаголы, у которых все три основы различны: тере-ть, тер-л-а, тр-ут; мокну-ть, мок- л-а, мокн-ут.

Есть глаголы, у которых все формы образуются от одной и той же основы: нес-ти, нес-л-а, нес-ут; вез-ти, вез-л-а, вез-ут.

Разные глагольные формы образуются от разных основ.

От основы инфинитива образуются, помимо неопределенной формы, личные и причастные формы прошедшего времени (если глагол не имеет иной основы прошедшего времени) и условного наклонения.

От основы настоящего / простого будущего времени образуются, помимо личных и причастных форм настоящего времени, формы повелительного наклонения.

Это хорошо видно у тех глаголов, в которых представлено чередование согласных:

писа-ть - писа-л - писа-вш-ий

пиш-у - пиш-ущ-ий - пиш-и- .

В глаголе представлены следующие формообразующие суффиксы:

1) инфинитив образуется формообразующими суффиксами -ть / -ти: чита-ть, нес-ти. У инфинитивов на -чь возможны два пути выделения флексии: пе-чь или печь- , где  – нулевой формообразующий суффикс (исторически в чь наложились конец основы и собственно инфинитивный показатель).

2) прошедшее время изъявительного наклонения образуется суффиксами -л- (дела-л -) и --: нёс-- – ср.: нес-л -а.

3) эти же суффиксы представлены в условном наклонении: дела-л - бы, нёс-- бы.

4) повелительное наклонение образуется суффиксами -и- (пиш-и -) - (и -делай-- , сядь--).

5) причастие как особая форма глагола образуется суффиксами -ащ-(-ящ-), -ущ-(-ющ-), -ш-, -вш-, -им-, -ом- / -ем-, -нн-, -онн- / -енн-, -т-: бег-ущ -ий, взя-т -ый (в скобках указаны графические варианты суффиксов после мягких согласных, через косую черту– чередующиеся суффиксы).

6) деепричастие как особая форма глагола образуется суффиксами -а(-я), -в, -ши, -вши, -учи(-ючи): делаj-я , буд-учи .

7) простая сравнительная степень прилагательного и наречия образуется с помощью суффиксов -е (выш-е ), -ее / -ей (быстр-ее ), -ше (рань-ше ), -же (глуб-же );

8) простая превосходная степень сравнения прилагательного образуется с помощью формообразовательный суффиксов -ейш- / -айш- (быстр-ейш -ий, высоч-айш -ий);

9) форма множественого числа существительных -й-/-ей- : князь – княз[й-а].